8．对以下实验的实验现象描述，正确的是（　　）

	A．	硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种无色无味气味的气体
	B．	红磷在氧气燃烧产生大量的白雾，发出白光
	C．	木炭燃烧产生一种能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳
	D．	把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃

7．20℃时，100g的饱和氯化钠溶液蒸发掉20g水后，又冷却到原来温度，则（　　）

	A．	溶质的质量分数变大		B．	溶质的质量分数变小
	C．	溶质的质量分数不变		D．	溶解度减小

6．如图是我市一些街道边新安装的“太阳能垃圾箱”．该垃圾箱“头顶”光电池板，“腰挎”广告灯箱，“脚踩”垃圾桶．
（1）太阳能电池板的主要材料为硅，硅属于非金属（选填“金属”或“非金属”）
（2）白天，太阳能电池板给蓄电池充电，将太阳能先转化为电能，再转化为化学能．
（3）废电池应该投入到其中的可回收垃圾桶（选填“可回收”或“不可回收”），以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染．

5．初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物．下列说法中，正确的是（　　）

	A．	若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水
	B．	若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳
	C．	若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应
	D．	若丙是单质，丁是化合物，则该反应一定是置换反应

4．对实验现象的观察和分析，有助于获得科学知识并学会科学探究方法．下列对教材演示实验现象的分析不正确的是（　　）

	A．	白色的无水硫酸铜粉末在空气中放置一段时间后变蓝色，证明了空气中存在水
	B．	蘸有浓硫酸的玻璃棒在白纸上写字，书写之处纸变黑，证明了浓硫酸有吸水性
	C．	铁粉和硫磺混合加热后，磁铁靠近不能吸引生成物，证明发生了化学变化
	D．	把鸡蛋放入稀盐酸中，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，证明了鸡蛋壳中含有碳酸盐

3．实验室许多药品需密封保存．下列关于药品需密封保存的解释错误的是（　　）

	A．	浓盐酸------防止挥发
	B．	生石灰------防止和氧气反应
	C．	浓硫酸------防止吸水
	D．	NaOH固体-------防止其潮解和变质

2．某同学想配制500克0.9%氯化钠溶液，但实验室只有粗盐，先要把粗盐精制．如图1为精制粗盐的示意图，回答：
（1）写出仪器名称①烧杯②漏斗
（2）图中玻璃棒的作用是引流．
（3）漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘
（4）粗盐提纯时正确顺序是D
A、溶解、蒸发、过滤   B、过滤、蒸发
C、溶解、过滤、冷却   D、溶解、过滤、蒸发
（5）该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．现有下列仪器：A、托盘天平  B、量筒  C、酒精灯  D、药匙    E、胶头滴管    F、玻璃棒  G、烧杯，请根据要求回答：实验中不需要用到的一种仪器（填序号）C；该配制过程可归结为三步，依次为计算、称量、溶解．
（6）找出图2中操作中的一处错误：天平称量固体时，没有左物右码．
（7）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是ABC （填字母）．
A．操作中砝码和氯化钠放错盘               B．C中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．d操作中仰视量筒凹液面最低处读数   D．e操作中有少量水溅出
（8）若在正确用天平称量氯化钠的步骤中，发现加入的氯化钠过多时，则B
A．减少砝码或游码    B．用药匙取出部分氯化钠并弃于废液缸中
C．溶解时多加点水    D．适当增加砝码或向右移动游码．

1．一木块漂浮于50℃时的硝酸钾饱和溶液中（如图1），当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图2所示的变化．由此推测出温度的改变方式是（填“升温”或“降温”）降温，同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体（填“增多”或“减少”或“不变”）增多，在此过程中，木块受到的浮力将不变（填“增多”或“减少”或“不变”）

20．同学们都知道“木糖醇口香糖”吧？经研究表明木糖醇的甜度高，溶解性好，防龋齿，是一种理想的蔗糖替代品，适合糖尿病患者食用．木糖醇和蔗糖的溶解度曲线如图，据图回答
（1）10℃时，木糖醇的溶解度小于蔗糖的溶解度．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）60℃时，向l00克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，所得的溶液是饱和 溶液（选填“饱和”或“不饱和”），该溶液的溶质质量分数为47.4%．要得到木糖醇的晶体可用的蒸发溶剂的方法，还可用降温结晶的方法．

19．下列叙述正确的是（　　）

	A．	凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液
	B．	不同的物质分散到水中都会形成溶液
	C．	泥水中，泥是溶质，水是溶剂
	D．	我们喝的矿泉水是均一、稳定的溶液