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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．物质的构成和组成决定物质的性质；下列对物质性质的分析不确切的是（　　）
    事实或者现象原因
    ACO2能使澄清石灰水变浑浊；CO不能．分子构成不同，化学性质不同
    BNa2CO3和CaCO3都能与稀盐酸反应生成CO2它们都含有CO32-
    C稀硫酸能与硝酸钡溶液反应而稀盐酸不能它们所含阴离子不同
    D稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊试液变成红色它们溶液中都含有酸根离子
    A．AB．BC．CD．D

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．下列从物质构成或者组成的角度对物质的分类错误的一项是（　　）
    A．由分子构成：O2、CO2  H2CO3B．由原子构成：石墨、铁、铜
    C．由离子构成：H2SO4、NaOH、CuSO4D．含有氧元素：氧气、甲烷、纯碱

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．物质发生下列变化，分子发生变化的是（　　）
    A．电解水生成氢气和氧气B．水受热变成水蒸气
    C．水遇冷变成冰D．冰雪融化成水

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．关于分子、原子和离子的认识不正确的是（　　）
    A．分子、原子和离子都是构成物质的微粒
    B．原子得到或者失去电子形成离子
    C．分子是由原子或者离子构成的
    D．化学变化中原子不能再分

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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．用化学反应方程式解释下列事实或者现象；
    （1）气体打火机填充的燃料是丁烷（C4H10）气体；写出丁烷燃烧的反应方程式．
    （2）黄铜是铜锌合金，外观与黄金非常相似；灼烧后上面会出现一些黑色斑点．用这种方法来区分黄铜和黄金．写出生成黑色斑点的反应方程式．
    （3）氢气用作“零污染”燃料．
    （4）铜在潮湿空气中与氧气、水和二氧化碳接触会生锈；铜锈是碱式碳酸铜【Cu（OH）2CO3】是一种绿色固体．写出铜生锈的反应方程式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    20．如图是某反应的微观过程示意图，图中和表示不同元素的原子；回答：
    （1）写出符合该过程的反应方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）上述过程的反应属于分解反应（基本反应类型）．
    （3）通过该过程可以说明分子和原子在化学变化中的不同是：分子可以再分，原子不能再分．
    （4）发现后，你还能够得出的结论是：化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合（写一点）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    19．如图是硫在氧气中燃烧的实验；思考回答问题：
    （1）硫在空气中和中氧气中燃烧的现象不同；原因是什么？
    （2）该实验出现明显现象后，欲使燃烧的硫立即熄灭，应该如何做？这样做利用的灭火原理是什么？
    （3）将集气瓶底部的水换成烧碱溶液也能达到同样的目的；用反应方程式解释原因．

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    科目： 来源： 题型：推断题

    18．物质A、B、C、D是四种常见的物质，它们都含有地壳中含量最多的元素；其中A是一种单质；B、C是组成元素相同的两种无色气体，C是造成温室效应的主要气体；D是一种可再生能源，常用作内燃机燃料．转化关系如图：
    （1）写出物质A的化学式：O2．
    （2）写出D转化成C的反应方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （3）物质A在不同条件下可以生成 B和C，这说明在化学反应中由反应物量不同，可能生成物也不相同．
    （4）物质B、C的化学性质不同，这是因为：分子构成不同．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    17．空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用；该反应方程式如下：6CO2+6H2O═葡萄糖+6O2； 回答：
    （1）葡萄糖的化学式是C6H12O6；该物质属于有机物（有机物、无机物）．
    （2）氧气的验证方法是：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    16．实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气是我们学习过的制取氧气方法之一；
    （1）写出上述制取氧气的反应方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）上述反应前后氯元素化合价的变化是：从+5价变为0价．
    （3）上述反应进行充分后，欲从残留物中分离出来固体二氧化锰的方法：将残留物溶于足量水中，然后进行的操作是过滤．

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