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科目: 来源: 题型:多选题

5.下列物质中含有氧分子的是(  )
A.过氧化氢B.液氧C.高锰酸钾D.空气

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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;
(2)写出一个实验室用装置A制取氧气的反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式:
①与铁粉反应:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
②与碳酸钠溶液反应:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,
③与氯化钡溶液反应:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl,
上述反应中,属于酸的共同性质的是①② (填编号).

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科目: 来源: 题型:选择题

2.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图.下列说法不正确的是(  )
A.丙可能为该反应的催化剂B.参加反应的乙、甲质量比为3:1
C.参加反应的乙、丁质量比为3:2D.该反应为化合反应

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下表是小刚用多种方法鉴别物质的情况,其中完全正确的是(  )
需要鉴别的物质方法和所加试剂
方法一方法二
A稀盐酸和稀硫酸滴加氯化钡溶液滴加紫色石蕊试剂
B碳酸钠和氯化钠加入足量水中加入盐酸
C烧碱溶液和澄清石灰水观察颜色通入二氧化碳气体
D稀盐酸和氢氧化钠溶液用pH试纸检验加入锌粒
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

20.欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸,在没有指示剂的条件下最好选用的试剂是(  )
A.熟石灰溶液B.硝酸银溶液C.生石灰粉末D.碳酸钙粉末

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列各组物质在给定条件下能大量共存的是(  )
A.在pH=1的溶液中:NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B.在pH=2的溶液中:KCl、Na2SO4   HNO3
C.在pH=13的溶液中:BaCl2、Na2CO3、NaOH
D.在pH=14的溶液中:Fe Cl3、Ba(NO32、CaCl2

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科目: 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作正确的是(  )
A. 
塞进橡皮塞
B. 
称取一定质量的氢氧化钠固体
C. 
稀释浓硫酸
D.
测定溶液的pH

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.下面是学习化学第二单元课题3后,进行“氧气的性质”的探究,请回答:

(1)写出图1中仪器的名称a酒精灯,b水槽.
(2)连接仪器组装成如图2所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?不漏气.此处用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是便于控制反应速率获得平稳气流.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管;该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应类型为分解反应.(填化合或分解).若用E装置收集产生的氧气,看到集气瓶口有大气泡冒出现象,说明已经集满,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯.这是为了防止水倒流入试管,使试管炸裂.
(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是B;该反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用F装置收集产生的氧气,气体应从c(填“c”或“d”)进入.
(5)实验室用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比其优点是操作简便,不用加热,节约能源,无污染.
(6)装置G中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,放出大量的热,该反应的符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(7)在标准状况下,空气的密度是1.29g/L.某气体既能用D装置又能用E装置收集,则该气体可能是D(填序号).
气        体ABCD
标准状况下密度/(g.L-11.9971.4290.7710.717
溶解性可溶微溶易溶难溶
(8)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),且氨气极易溶于水,密度比空气小,应选择的发生装置和收集装置是A 和D.(填图1字母).
(9)某同学设计如图3所示的装置,可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥的纸花,分别按如图进行实验,向花分别洒稀盐酸或水.回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:
I:纸花变红    II:纸花不变色    III:纸花不变色    IV:纸花变红.
(2)该同学进行的 I、II两项实验,说明酸性溶液能使紫色石蕊试液变红.
(3)该同学进行四组对比实验的目的是(用文字描述)二氧化碳不能使石蕊变色,二氧化碳的水溶液能使石蕊变红.
(4)写出 IV中发生反应的文字表达式:CO2+H2O═H2CO3

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同步练习册答案