（1）有的汽车放出大量浓烟，据所知燃烧的是石油，石油属于________（填“ 可再生”或’不可再生”） 能源。而我市的一些公交车采用天然气做燃料，天然气的化学式为_______，其燃烧的化学方程式为__________________________；

（2）随着能源使用量的增长，人们对人们迫切需要开发新能源，目前正在开发的新能源有潮汐能、生物质能、________（填一种）

（3）氢气是最清洁的能源，用化学方程式表示：_____________________________。

根据下图推断，假设都恰好完全反应：

（1）固体物A是___________（填化学式，下同）；红褐色沉淀是：_____________；

（2）写出溶液C与BaCl2 反应的化学方程式________________________________。

根据下图装置，用所学知识回答下列问题：

（1）请写出仪器b名称___________；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应发生的化学方程式为：___________________；应选用的发生装置为; __________（填字母），收集装置为_____（填字母）,检验是否收集满的方法是：____________________________________________；

（3）同学又用上述装置制取二氧化碳，他选用的装置组合是：___________，他将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，发生的化学方程式为; ________。

某同学发现上个月用过氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖，对该溶液是否变质，同学们做了探究，

【提出猜想】猜想①：没有变质；

猜想②：______________；

猜想③：完全变质；

【方案讨论】为了验证猜想②或猜想③，甲、乙、丙分别提出了如下方案：

甲：向溶液中滴加酚酞，酚酞变红，则猜想③成立，否则猜想②成立。同学们认为此方案不合理，理由是：_________________;

乙：先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液，再滴入酚酞，根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立，同学们认为此方案不合理，理由是：___________________;

丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞，根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立，同学们通过分析认为此方案合理。

【实验验证】

【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质，所以要______________保存。

为测定石灰水样品中碳酸钙的含量，取52g样品于烧杯中，然后向其中滴加稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为180g，反应后烧杯中的总质量为210g，请计算：

（1）反应生成的二氧化碳的质量为：___________；

（2）样品中碳酸钙的质量分数。

下列过程中发生了化学变化的是

A. 铁水铸锅 B. 石蜡熔化 C. 钢铁生锈 D. 干冰升华

下列实验操作正确且能达到实验目的是

A. 连接仪器 B. 过滤

C. 稀释浓硫酸 D. 检查气密性

某小孩食欲不振，生长迟缓，发育不良。该小孩可能缺少的元素是（ ）

A．Fe B．I C．Ca D．Zn

用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是 （　 　）

A. 八月挂花飘香说明分子总是在不断运动

B. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

C. 酒精挥发说明酒精分子的体积增大

D. 碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同

下列说法正确的是

A. 锈蚀后的铁制品没有回收价值

B. 用活性炭除异味是利用了其吸附性

C. 碳酸钡可以代替硫酸钡用作胃造影检查

D. 海鲜可浸泡在甲醛溶液中保鲜