3．根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（　　）

选项	化学反应事实	影响因素
A	蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中 燃烧的火焰更明亮	反应物浓度
B	煤粉比煤块燃烧得更加剧烈、更加充分	反应物种类
C	木炭在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应	反应温度
D	过氧化氢通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解	催化剂

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．下列化学用语与含义不相符的是（　　）

	A．	3H-3个氢元素		B．	O2--氧离子
	C．	Fe3O4-四氧化三铁		D．	2N2-2个氮气分子

1．2015年我国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她发现青蒿素（青蒿素的化学式：C₁₅H₂₂O₅）它是一种治疗虐疾的药物．请计算：
①青蒿素中C、H、O三种元素的质量比；
②青蒿素中碳元素的质量分数．
③10克青蒿素中含有的碳元素的质量．

20．某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究．在一次实验中，研究小组的同学不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5% H₂O₂溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．硫酸铜溶液中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小组的同学想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答问题：

（1）你认为最不可能的是水分子，理由是双氧水是水溶液，总是含水，所以水不是催化剂．
（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行的实验是乙和丙．在实验乙中加入稀硫酸后，无明显变化，证明SO₄^2-或硫酸根离子不起作用；在实验丙中加入CuCl₂（或氯化铜）或Cu（NO₃）₂（或硝酸铜）后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是Cu²⁺或铜离子．
（3）如果要确定硫酸铜是催化剂，实验小组的同学还需通过实验确认它在化学反应前后化学性质和质量都没有改变．

19．化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论．
（1）A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，利用烧杯中的水在压强差的作用下流入集气瓶中，继而测定出流入集气瓶中水的体积原理来推测空气中氧气的含量．
（2）判断B实验中发生化学变化的依据是有黑色固体生成；有关的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

18．如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

（1）写出A装置中仪器的名称长颈漏斗（或锥形瓶）．（写一种）
（2）用排水法收集氧气结束后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因防止水倒吸入热的试管，引起试管炸裂．写出用B装置制取氧气的化学反应方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置A（填序号） 若用F装置收集氧气，氧气应该从长（填“长”或“短”）导管导入．
（4）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物生成氯化钙、氨气和水，氨气密度比空气小，极易溶于水．制取氨气的仪器组合AD（或AF）．（填字母）写出制取氨气的化学反应方程式2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O．

17．在（1）红磷 （2）二氧化硫（3）纯净的自来水（4）二氧化碳（5）氯化钙（6）氮气（7）糖水
（8）氧化铁（9）氯化钠（10）碳酸钠（11）镁带 其中属于混合物的有（3）（7）（填序号）；
属于单质的有（1）（6）（11）（填化学式，下同）；属于化合物的有（2）（4）（5）（8）（9）（10）； 属于氧化物的有（2）（4）（8）．

16．如图中的①、②是元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请你回答：
（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是质子数不同．
（2）X=8；（3）由①和②组成的化合物氟化钙的化学式为CaF₂．
（4）A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC（填粒子符号）；
（5）A粒子的化学性质非常活泼，它单质的化学式与氧气相似，写出A粒子单质化学式F₂．

15．指出右图4中过滤操作的错误（写一点）未用玻璃棒引流（合理均可）；操作过程中过滤速度太慢，原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁若滤液仍浑浊，原因是滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、仪器不干净）．

14．地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是ABCD（填序号）
A．洗澡擦香皂时关上喷头        B．间断放水刷牙       C．淘米水可以浇花              D．用洗衣水冲厕所．