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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    10．回答下列问题：
    ①如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到氧气瓶中，可观察到发白光．

    ②点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中．可观察到剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体并放出大量的热．集气瓶底部预先方少量水或一层细沙，可以防止炸裂瓶底．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    9．小明和小红对市场上一种销售的一袋装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好象一个小“枕头”．他们认为这种冲气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜，保质．那么，这是什么气体呢？小红猜想一定是氮气，小明猜想是二氧化碳．
    （1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：将袋内气体鼓入澄清石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，说明小明的猜想是正确的
    （2）小明的猜想如果正确，现象应是澄清的石灰水变浑浊．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置．                       
    （1）写出图中仪器a的名称铁架台．           
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上，以防止加热时冷凝水倒流入试管，将试管炸裂．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    7．小华为了探究空气的成分，设计了如下实验（如图示）：将导管上的弹簧夹夹紧，在燃烧匙中装满红磷，把燃烧匙放在酒精灯火焰上，点燃红磷后，迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞．小华观察到红磷在瓶内继续燃烧，瓶内充满白烟．待集气瓶冷却到室温，瓶内白烟消失后，发现燃烧匙内红磷有剩余．把导管的另一端插入盛水的烧杯中，打开弹簧夹，水进入集气瓶．
    （1）写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）水进入集气瓶的原因是磷燃烧消耗瓶内氧气，瓶内压强小于大气压．
    （3）燃烧后，广口瓶内剩余的气体主要是氮气．请结合实验推测氮气化学性质为不支持燃烧．

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    科目： 来源： 题型：推断题

    6．将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断B、C、E、F各是什么物质？
    （1）BH2O2CO2FFe3O4
    （2）写出加热暗紫色固体E的化学反应文字表达式并在括号内指出反应所属的反应类型（化合反应、分解反应）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    5．装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃且甲燃烧比乙旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：
    （1）氧气的密度比空气的密度大；
    （2）氧气能助燃．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    4．有下列物质：①洁净的空气；②干净的海水；③可口可乐；④氧气；⑤稀有气体；⑥四氧化三铁；⑦呼出的气体；⑧液氧；⑨氮气；⑩二氧化碳其中是纯净物的有④⑥⑧⑨⑩；属于混合物的有①②③⑤⑦．（填写序号）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    3．回答下列问题：
    ①量筒的用途是量取液体体积，读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平．如图中量筒内液体的读数是49mL．
    ②玻璃仪器洗净的标志是：玻璃容器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．
    ③空气污染物包括有害气体和粉尘．
    ④1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编写了元素周期表．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．实验剩余的药品应放回原试剂瓶
    B．给烧杯加热时，要垫上石棉网
    C．加热试管中的固体时试管口略向上倾斜
    D．把块状固体投入直立的试管中

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（　　）
    ①氧气；②氮气；③二氧化碳；④稀有气体．
    A．①＞②＞③＞④B．②＞①＞④＞③C．②＞①＞③＞④D．①＞③＞②＞④

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