10．请用化学用语填写下列空白：
（1 ）地壳中含量最多的金属元素Al 
（2）两个二氧化硫分子2SO₂
（3）3个硝酸根离子3NO₃^- 
（4）标出硫酸亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$SO₄．

9．下列物质由离子构成的是（　　）

A．

水

B．

氯化钠

C．

金刚石

D．

镁

8．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7．能源是人类生存和发展的基础．
（1）可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？
（2）铝的化学性质比铁活泼，为什么铝比铁耐腐蚀？

6．甲、乙、丙、丁是初中化学常见物质，其中甲是单质，乙、丙是组成元素完全相同的两种气体，它们相互转化的关系如图（部分反应物或生成物及反应条件略）．
（1）甲物质的化学式是C；丁物质名称是碳酸钙；
（2）乙和丙组成元素相同，但它们化学性质却有很大差异，原因是一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同．

5．在点燃的条件下，8.8gC₃H₈与25.6g氧气恰好完全反应，生成14.4g水、8.8g二氧化碳和a克X，则X的化学式为CO；该反应的化学方程式为C₃H₈+4O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+4H₂O+2CO．

4．一定质量的Mg与Cu的混合物与足量的稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤．所得固体不溶物与足量氧气加热，充分反应后，所得产物的质量仍然等于反应前原混合物的质量，则原混合物中Mg与Cu的质量比是（　　）

A．

l：4

B．

4：l

C．

3：8

D．

8：3

3．某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究．

【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】（1）人呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸气等．（2）石灰水是一种稀溶液，可用来检验二氧化碳，但在吸收二氧化碳方面没有氢氧化钠溶液效果好．
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N₂或CO₂或水蒸气反应并生成氧气．
【进行实验
实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．
（1）实验操作如图1所示．
（2）实验现象及结论：观察到燃着木条熄灭现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置．其中A装置的作用是提供水蒸气，发生的变化是物理变化．
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；证明过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．
实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置．
（2）实验记录

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性． 向装置中加入药品．	---	装置的气密性良好．
②	打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．	A装置中观察到的现象有产生气泡，大理石逐渐溶解，C装置中有气泡出现．	A装置中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； C装置作用是吸收二氧化碳，净化氧气．
③	一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．	带火星的木条复燃．	过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．

【实验反思】：
（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是化合物（填“单质”或“化合物”）．
（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是二氧化碳中混有水蒸气，而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气．
（3）图3中C装置中的氢氧化钠溶液能否用澄清石灰水代替，说明你的理由？不行，因为石灰水微溶于水，是稀溶液，很难把反应生成的氧气中的残留二氧化碳吸收干净．

2．根据如图回答问题．

（1）实验仪器a的名称是长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，所选用的发生装置是A（填字母序号）．
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳．收集一瓶二氧化碳所选用的装置为BC（填字母序号）．

1．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A．

自来水

B．

泥水

C．

纯氧气

D．

液态空气