12．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱遇空气容易变质，使其常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
（1）他们的测定方案是：利用Na₂CO₃与稀H₂SO₄反应产生CO₂，通过CO₂质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品中烧碱的纯度．装置如图所示，请问：此方案中二氧化碳质量的测定方法是：称量C装置在反应前后质量的变化，增加的质量就是二氧化碳质量．

（2）有同学认为上述实验方案会导致二氧化碳质量测定的不准确，准备在如图A装置前连接D装置，在反应前、后都要同一定量的空气．他这样设计的目的是CD．
A．为了检验装置的气密性
B．为了加入的稀硫酸与样品反应更充分
C．反应前通空气是为了排尽装置内原有空气中的二氧化碳
D．反应后通空气是为了排尽装置内生成的二氧化碳
（3）为了使测定的二氧化碳质量更准确，准备在如图A装置前连接D装置．大家认为有道理．若没有这装置，则测得工业烧碱的纯度将偏低（填“偏高”“偏低”或“无影响”）

11．某兴趣小组做完氢氧化钠与稀硫酸反应的实验后，对反应后溶液中溶质的成分进行了探究，请和他们一起探究并回答相关问题．
【提出问题】溶液中溶质的成分是什么？
【建立猜想】①只有Na₂SO₄；②有Na₂SO₄和H₂SO₄两种物质；③有Na₂SO₄和NaOH两种物质．
【实验验证】为了验证猜想②，甲同学进行了如下实验：

实验操作	实验现象
取适量反应后的溶液于试管中，再将表面打磨后的铝片放入试管	铝片表面有大量气泡产生

据此，甲同学认为猜想③成立，他的理由是
2Al+3H₂SO₄═Al₂（SO₄）₃+3H₂↑．（用化学方程式表示）
【反思提高】
乙同学通过查阅资料获知：Al与NaOH溶液反应也能生成气体，反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑；Na₂SO₄溶液显中性，所以认为猜想③可能成立，于是进行了实验，并证明猜想③确实成立，则：乙同学的实验操作可以是：滴入酚酞试液；对应的实验现象是：溶液变红色，由此否定了甲同学的结论．

10．同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验：取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中．观察到如下现象：
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质．该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性．
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究．
【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？
【查阅资料】
①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气．该反应的化学方程式为：Cu（NO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+2NO₂↑+O₂↑   ．
②CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO₂是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态．
③相同状况下，气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数（即系数）之比．
【实验过程】

实验装置	实验现象	实验结论
	试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成，生成能使带火星的木条复燃的气体．	二氧化氮具有助燃性．

【反思与评价】
小刚认为小明的实验不能证明NO₂具有助燃性，其理由是实验中有氧气生成，氧气有助燃性．
小刚认为利用补充如下实验可以证明NO₂具有助燃性．

实验操作	实验现象	实验结论
步骤I：在图2的试管和集气瓶 之间连上图3所示的装置，重新 进行加热硝酸铜的实验	带火星的木条复燃．	硝酸铜分解产物中有氧气．
步骤II：取出图3的U型管，恢复至室温， 待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的 木条伸入U型管中．	带火星的木条复燃．	NO2具有助燃性

小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出NO₂具有助燃性，其理由是NO₂是一种红棕色气体，把带火星的木条放在红棕色气体中，木条复燃，证明二氧化氮具有可燃性．

9．为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数，取20g样品加热（杂质不反应），剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示：

加热时间/min	t0	t1	t2	t3	t4	t5	t6
剩余固体质量/g	20	20	19.6	18.8	18.6	18.4	18.4

（1）t₀至t₁时间段，固体质量不变的原因是刚刚开始加热未达到高锰酸钾的分解温度．
（2）反应中产生氧气的质量是1.6．
（3）求样品中高锰酸钾的质量分数．
（4）该反应中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的25%．

8．在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场上今天销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、氧原子个数比是1：3．
（2）若这袋碘盐中的含碘量为25.4mg，则食盐中含碘酸钾的质量为42.8mg．
（3）根据“贮藏指南”推测，碘酸钾的物理性质是能溶于水；这袋食盐能否继续食用？不能（填“能”或“不能”）

7．A、B、D、E、F、M是初中化学的常见六种物质．A、B组成元素相同，B是一种液态氧化物，M是气体单质，D是一种由剧毒的气体，E是红色金属单质，F是与E有相同元素的黑色固体．它们之间有如图转化关系：（图中“→”表示能生成，“-”表示能互相反应，其他反应物和反应条件省略）
（1）写出下列物质的化学式：AH₂O₂、FCuO
（2）写出下列化学反应的方程式
①B→M：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
②M-D：2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂
③D→E：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

6．人类目前发现一百多种元素中金属占了大多数．
（1）如图是两种金属元素在周期表中的信息，请回答下列问题：铬的相对原子质量为52.00，图中方框内填的是Ag．
（2）我国在春秋战国时期就开始冶铁和炼钢．实验室根据工业冶铁的原理设计了如图的装置进行实验．请回答：主要成分为四氧化三铁的矿石的名称是磁铁矿，图中玻璃管内发生的化学反应方程式为：Fe₃O₄+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．

5．天然气已经成为东莞市的主要家用燃气，为了防止燃气泄漏造成危险，可以在厨房中安装泄气报警器（如图所示）．
（1）报警器的位置应按A（填“A”或“B”）图安装．
（2）天然气的最主要成分燃烧的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）如果厨房里发生燃气泄漏，不可以（填“可以”或“不可以”）打开排气扇通风．
（4）燃气燃烧不充分时火焰会显黄色，此时可以调大气灶空气（填“空气”或“燃气”）的进入量．

4．根据微粒结构示意图和微观示意图填空．
（1）如图1A、B是两种微粒的结构示意图，回答下列问题：
①若A表示某元素的原子，则X=7．
②若B是某阳离子的结构示意图，则Y的数值可能是下列中的a（填字母序号）
a.11　　　　 b.10　　　　　　 c.9　　　　　　 d.8
（2）在一定条件下，A、B能发生化学反应生成C和D，其微观示意图如图2：
若D为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的C和D的质量比为27：14．

3．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：
（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）组成的化合物．
（2）饮用硬度过大的水不路与人体健康，日常生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，生活中可用加热煮沸的方法既降低水的硬度，又杀菌消毒．
（3）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施洗菜的水浇花，随手关水龙头．