下图为实验室中常见的装置．试根据题目要求，回答下列问题：


（1）以金属锌和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的氢气（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用硝酸银溶液吸收）．
①所选仪器的连接顺序为______（填写仪器序号字母）．
②仪器A中发生反应的化学方程式为______．
③仪器B的作用是______．
（2）稀盐酸是实验室常用的一种化学试剂．
①做实验时，欲用量筒取一定体积的稀盐酸，观察量筒内液体体积读数的正确操作是______．
②将稀盐酸与氢氧化钠溶液混合，并无明显反应现象．欲用化学方法证明稀盐酸与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应．请任选一种试剂进行实验，简述证明的理由：______．

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．



试根据题目要求，回答下列问题：（提示：3H₂+Fe₂O₃

△   .

2Fe+3H₂O）
（1）若在实验室中用稀盐酸与大理石制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体．（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
①所选仪器的连接顺序为______（填仪器序号字母）．
②制取气体的化学方程式为______．
③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中，常含有剩余的少量盐酸，欲加入过量的药品除去盐酸，得到较纯净的中性液体，请从熟石灰、纯碱、石灰石三种固体药品中选用一种试剂进行实验，并简述操作方法______
（2）欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，并测定某不纯氧化铁样品中氧化铁的质量（杂质不反应），所选仪器的连接顺序为：A→D→F．
①实验时，会观察到装置F中的现象为______．
②若反应进行完全后，仪器F的质量减少a g，则氧化铁样品中的氧化铁的质量为______g（计算结果可为分数形式）．
③锌和稀硫酸反应后，所得溶液质量与之前相比会______（填写下列各项序号）
A．增大；B．减小；C．不变；D．无法判断．

化学是一门以实验为基础的科学．根据下列给出的实验装置图，回答：



（1）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷，甲烷密度比空气小，不溶于水．制取甲烷可选用的发生装置是______，甲烷可用排水法收集说明______．在做甲烷燃烧实验时，点燃前必须要______，否则会发生爆炸危险，写出甲烷燃烧的化学方程式______．
（2）实验室制取和收集CO₂气体时应选用______两装置相连接，发生反应的化学方程式为______，检验集气瓶中CO₂是否收集满的方法是______．
（3）F是用CO还原CuO的实验装置图．实验时的现象是______；尾气应该______，以防止和控制尾气对空气的污染．

以下是三种气体的密度（O℃、101 kPa）和溶解度（20℃、lOl kPa）．

气体 性质	H2	CO2	S02
密度/g/L	0.0 899	1.977	2.716
溶解度/g	0.0 001603	0.1688	11.28

实验室收集SO₂气体，可采用的方法是（　　）

A．向上排空气法

B．向下排空气法

C．排水集气法

D．既可用向上排空气法，又可用排水集气法

老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，各取少量在试管中混合，立即产生一种无色气体，对该气体展开一系列探究．（1）此气体是什么气体？验证它的实验方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体是______

（2）产生此气体的化学方程式可能是______．
（3）想制取该气体，选用的发生装置可选取下图中的______，收集装置为______．



（4）猜想此气体还可能是另一种气体，可以产生它的化学反应方程式为______．

如图是某同学设计的实验室制取气体的装置，
请完成下列问题：
（1）写出图中a、b仪器的名称：a______，b______； 该装置中小试管的作用是______．
（2）若用该装置制取氧气，锥形瓶底部应放入少量______，往a中加入______溶液．
（3）若用该装置制取CO₂气体，则该反应的化学方程式为______，检验该气体是否收集满的方法是______．
（4）若用该装置制取H₂，则收集装置需要作如何改动______．

酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室，下图是他平时收集的部分实验仪器和装置，请填空：



（1）仪器①的名称是______．
（2）小明准备用双氧水制取氧气，为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流，则他的发生装置和收集装置应选择图中的______（填字母），反应的化学方程式为______．
（3）小明还设计了一套制取少量蒸馏水的简易装置，他已经选择了B、C，则他还需选择______（填字母）．
（4）上高中的姐姐告诉小明可利用图中的A、B、G、I来组装一套实验室制取甲烷的装置，小明据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的______（填序号）
①加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物    ②常温下碳化铝和水反应
③CO和H₂在催化剂的作用下反应         ④将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵．

根据下列装置图回答各问：



（1）某气体只能用A收集且与B放置一样，此气体具有的性质是______；
（2）图C操作的目的是______，从它的现象得出结论是______；
（3）能用图D装置干燥和收集的气体是______（选择序号）．
A．H₂ B．CO₂ C．O₂ D．HCl．

NO有毒，在空气中极易与氧气反应生成NO₂，造成空气污染．但少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能，被誉为“明星分子”．通常状况下，NO密度比空气略大，难溶于水．则实验室收集NO的装置是（　　）

A．

B．

C．

D．

（1）如图是实验室制备物质的常用装置，根据装置回答：



①可用装置A制取的气体有______
②装置C可用于收集中①______气体，装置D可用于收集中①______
气体，装置B可用于收集中①______气体．
③若用装置B除去二氧化碳中少量的水蒸气，可在装置中装入______，气体应从______端进入．
（2）（5分）控制变量是科学探究的重要方法之一．小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：

温度（℃）	20	30	40	50	60	70	80
溶解度（g）	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138	168

①影响因素：______
②实施方案：
______．
③通过实验得出______．实验中，控制不变的因素是______．