8．质量守恒定律是化学学科学习中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．
（1）某化学兴趣小组的同学设计了如图A，B，C三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．

其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能．否定B、C装置的理由分别是：物理变化不适用质量守恒定律，反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中．
（2）小明将C装置进行改进，如图D所示．待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是有大量气泡产生，气球胀大，膨胀的气球产生了浮力．

7．“水是生命之源”这句话不仅说明水是一种重要的营养素，还告诉我们水可以溶解许多种物质，供给生命需要．小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图现象．
（1）溶解后，液面低于原水平线的微观解释是：蔗糖分子和水分子之间有一定的间隔
（2）放在热水中，溶解速度加快的微观解释是：获得能量，分子运动速度加快
（3）但水中溶解有不同的物质会对生命活动产生不同的影响．如鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶有①①氧气 ②氧元素 ③氧分子（填序号）．
（4）自然界的水都不是纯水，通常净化水的操作有 ①静置 ②吸附 ③过滤 ④蒸馏等；由河水生产成自来水，依次需要经过的步骤是（填序号）①②③④．

6．化学与我们的生活息息相关．请仔细阅读下列文字后，在横线上写出相应的化学方程式：
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的．火柴着火的主要过程是：
（l）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧；4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（2）红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应；S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂最后，硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火．

5．用数字和符号填空
（1）氩气Ar；              
（2）两个裸露的质子2H⁺；
（3）与两种离子形成的化合物的化学式是MgO；
（4）地壳中含量最多的金属元素与生物细胞中含量最多的元素形成的化合物Al₂O₃．

4．中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动．阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13：40成功登顶．假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg．若在实验室以氯酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的氯酸钾？

3．为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”，某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的探究实验：
【进行实验】如图所示：

甲小组：把盛有适量CuSO₄溶液的烧杯和几根用砂纸打磨干净的铁钉放在天平上，用砝码平衡；然后将铁钉放入到烧杯中，烧杯中出现的现象是：铁表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色，一段时间后，再将盛有CuSO₄溶液和铁钉的烧杯放在托盘天平上称量，天平任然平衡，根据此实验得出的结论是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和．
乙小组：把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有Na₂CO₃溶液的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应完全后再把烧杯连同试管放到天平上，观察到天平的指针指向分度盘的右边（选填“左边”、“右边”或“中间”），其原因是：反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少，反应的化学方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若乙小组使用的试剂不变但要得到和甲小组相同的结论，你认为应对实验方案进行怎样的改进？将乙小组中的烧杯改为密闭容器．

2．根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题：

（1）图中标有①、②的仪器名称：①试管  ②长颈漏斗
（2）写出一个实验室用A装置制取氧气的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）实验室用B装置制取氧气时，加药品时锥形瓶中应先加入二氧化锰，实验后可回收重复使用的药品是二氧化锰．
（4）实验室用稀盐酸与大理石制取CO₂可选用BC装置组合，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，检验CO₂的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=H₂O+CaCO₃↓．

1．在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如图），回答下列问题：
（1）白磷和红磷相比，最易燃烧的是白磷，少量白磷应保存在冷水中．
（2）实验时观察到的现象是铜片上的白磷燃烧起来，红磷不燃烧，热水中白磷不燃烧．铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是：温度必须达到其着火点．
（3）如何使水中白磷燃烧？通过导气管向水中的白磷附近通入氧气．

20．有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．

（1）在①处发生的现象是红棕色粉末逐渐变成黑色，反应的化学方程式为3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）在②处发生的现象是澄清石灰水变浑浊．
（3）实验注意事项（填“先”或“后”）：实验开始时，后点燃酒精喷灯，先通CO；实验结束后，后停止通CO，先熄灭酒精喷灯．

19．已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系．期中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E是天然气的主要成分．请回答下列问题：

（1）写出D、E两种物质的名称：D二氧化碳；E甲烷．
（2）E在B中完全燃烧的化学方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）A转化成B和C的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．