16．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（　　）

A．

水蒸气

B．

二氧化碳

C．

氮气

D．

氧气

15．下列变化中，一定发生了化学变化的是（　　）

A．

粮食酿酒

B．

冰雪融化

C．

湿衣晾干

D．

酒精挥发

14．用化学用语填空：
（1）氧化铜：CuO；  
（2）空气中含量最多的气体是：N₂；  
（3）三氧化二铝：Al₂O₃；
（4）氢气：H₂；    
（5）在空气中燃烧时火焰呈淡蓝色的固体物质是：S．

13．下列实验操作中正确的是（　　）

	A．	制取气体前，先检查装置的气密性		B．	用剩的药品放回原试剂瓶
	C．	用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯		D．	在量筒内稀释浓硫酸

12．下列四个反应中，在一定条件下都能发生，其中不属于化合反应的是（　　）

	A．	酒精+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水		B．	木炭+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳
	C．	氢气+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$  水		D．	硫+氧气  $\stackrel{点燃}{→}$  二氧化硫

11．下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是（　　）

	A．	将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
	B．	木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
	C．	硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体
	D．	镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体

10．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
该组同学称取一定质量KMnO₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的化学方程式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；做出上述猜想的理由是K₂MnO₄和MnO₂都是含有氧元素的化合物．你还可以提出猜想Ⅲ：K₂MnO₄和MnO₂都分解放出O₂．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想I错误；②第二组同学在没有用测定质量的方法去验证猜想Ⅱ．请简要叙述其操作一定质量的K₂MnO₄于试管中，在250℃条件下加热一段时间，用带火星的木条，置于试管口．若观察到木条复燃，则猜想Ⅱ成立，否则假设2不成立．
【拓展延伸】实验发现，K₂MnO₄受热只能部分分解，经分析可能是生成物K₂O对其分解产生影响．其验证方案是取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加氧化钾、用同样火焰的酒精灯加热，比较其分解生成氧气的快慢，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．比较其生成氧气的快慢有两种测定方法：
方法一是在相同时间内测量氧气体积的大小．若用如图所示装置测量，则接口c应与a（填“a”或“b”相连）．
方法二是测定产生相同体积氧气时所需的时间．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？必须通过认真分析，用实验来加以证明．

9．元素符号所表示的意义
“P”表示①磷元素，②1个磷原子．

8．根据所学知识，完成下列问题：
（1）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有不断运动的性质．
（2）生活中的说的“富铁酱油”，这里的铁是指元素（填“分子、原子或元素”）．
（3）下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
 ①A中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的氧气；
②B中玻璃棒的作用是引流；
③C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”）

（4）2个二氧化硫分子2SO₂．

7．铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO₃═Fe（NO₃）₃+X↑+2H₂O，则X的化学式为（　　）

A．

N2

B．

N2O

C．

NO

D．

NO2