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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.现有A、B、C、D、E五瓶无色气体,只知它们是空气、氧气、氮气、二氧化碳和氢气中的一种.某同学为鉴别它们,按下表进行实验.请你根据他记录的有关现象确定它们分别是哪一种气体?将其名称填入表格中:
步骤和结论ABCDE
①将燃着木条插入集气内木条燃烧更旺木条燃烧无明显变化气体燃烧产生淡蓝色火焰木条火焰熄灭木条火焰熄灭
②向装有D、E的中倒入澄清石灰水///无变化变浑浊
确定物质氧气空气氢气氮气二氧化碳

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科目: 来源: 题型:解答题

12.为测定空气中氧气所占的体积分数,某同学设计了如图所示的实验,在一个耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷,然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象为白磷燃烧生成浓厚的白烟,冷却至原来温度时,慢慢松开手,活塞最终将回到刻度4处,试回答白磷燃烧的原因压强增大,温度增大,达到白磷着火点,从中你对分子有何认识温度升高,分子间隔增大.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.如图是电解水的简易装置图.试回答下列问题:
(1)电解一段时间后,A、B两试管中的水位均下降,其中B管内水位下降得快,其原因是生成的氢气体积大.
(2)A、B两试管得到的气体体积比,在理论上是1:2,而实际上是小于1:2.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.明矾可以用做净水剂.某化学小组为研究明矾净水的科学道理,进行如下工作:
通过查阅资料知道,明矾的化学式为KAl(SO42•12H2O,易溶于水,在水溶液中可电离出钾离子、铝离子、硫酸根离子.
实验步骤(加入水及明矾的量每次均相同):
(1)在蒸馏水中加少量明矾,充分搅拌,静置,溶液澄清,无沉淀.
(2)在浑浊天然水中加少量明矾,充分搅拌,静置,有沉淀生成,上层水澄清.
(3)在浑浊的天然水中加入少量Al2(SO43,充分搅拌,静置,现象同(2).
(4)在浑浊的天然水中加入少量K2SO4,充分搅拌,静置,无沉淀生成.
(5)在浑浊的天然水中加入少量AlCl3,充分搅拌,静置,现象同(2).
通过以上实验说明,明矾净水作用与哪种离子有关?

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科目: 来源: 题型:解答题

9.某同学净化一杯浑浊河水:
①向河水中加入一定量明矾粉末,搅拌溶解后,静置一段时间,观察到的现象是:溶解后生成的胶状物吸附杂质,产生沉淀.
②实验室现有下列仪器和用品要过滤上述混合物,必须用到的是(填序号):bdef.
a.试管 b.烧杯 c.酒精灯 d.铁架台 e.玻璃棒 f.滤纸 g.量筒.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.小资料:
①近年来,我国渤海湾等近海海域中,曾出现大面积的红色潮水,人们称这种现象为“赤潮”.赤潮不是潮汐现象,而是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象.为什么浮游生物能过度繁殖呢?原来大量涌进海洋中的废水、废渣以及经大气交换进入海洋的物质中,有些含有氮、磷等元素,属于植物生长必需的营养素.因此浮游生物大量急剧繁殖,就使大海穿上了“红装”.为了预防海洋赤潮现象,应该控制含氮、磷等废物,例如含磷洗衣粉的废水等向海洋中排放,以保持海洋中的生态平衡.
②经过多年来城市环境综合整治,一些城市的工业废水排放量及主要污染物排放量呈现下降趋势,但生活污水持续增长,已成为主要的污染源,并破坏了工业废水的治理成效.有关部门为此明确宣布:为减轻磷污染对饮用水源和近岸海域水质的损害,防治江河及近岸海域水体的富营养化,将限期禁止生产、销售、使用含磷洗涤剂.请你从“保护水资源,对污水进行综合治理”的角度谈谈你的看法.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.混合物不能由一种元素组成,这种说法是否正确?

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科目: 来源: 题型:填空题

6.现有①氧气;②空气;③高锰酸钾;④红磷;⑤水;⑥氧化镁;⑦氯化钠等物质,其中属于单质的有(填序号,下同)①④;属于化合物的有③⑤⑥⑦,其中③⑤⑥属于含氧化合物,属于氧化物的有⑤⑥,属于混合物的有②.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.写出下列微观粒子的符号:
①氯原子Cl
②氧原子O
③地壳中最多的金属元素形成的离子Al3+
④核内没有中子的原子的阳离子H+
⑤4个硫离子4S2-

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科目: 来源: 题型:填空题

4.某化合物由A、B、C三种元素组成.其中A为+6价,B为+3价,C为-2价,由A、C两种元素组成的原子团在该化合物里显-2价.试写出该化合物的化学式(用A、B、C表示)B2(AC43

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同步练习册答案