如图是实验室制取气体的发生装置．收集装置．


回答下列问题：（填写序号）
（1）实验室制取O₂时，应将发生装置______和收集装置______连接起来，最好采用______法收集．
（2）实验室制取CO₂时，应选用的药品是______与______；反应的文字表达式为______．
（3）为了验证制得的二氧化碳气体，可将气体通入______中，现象是______．
（4）要制得干燥的二氧化碳气体，还应用到装置______．

某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：它与CO₂反应时，只生成了Na₂CO₃和O₂，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H₂O和O₂．上课时，老师做了如下实验：
a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；
b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．
根据实验现象，回答下列问题：
（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有______元素．你做出这个判断的理由是______．
（2）实验a中产生的气体，可用______法收集．
（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：
①该气体是CO；②该气体是H₂．
请你推测该气体还可能是______（写化学式）．
（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．

操作步骤
反应现象
结论

氧气可以用排水集气法收集的原因是（　　）

A．比水的密度小

B．比空气密度大

C．不与水反应，也不易溶水

D．常温常压下为气体

炎热的夏季，池塘常有大量气泡从水中冒出，小平想通过实验来探究此气体的组成．



（ 1 ）如图甲，这种收集气体的方法叫______，由于瓶口偏小不便于收集，你改进的方法是______．
（ 2 ）如图乙，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接______导管（填“A”或“B“）；
（ 3 ）将气体经除杂、干燥后，在尖嘴导管处点燃，经实验分析该气体是一种含碳、氢元素的可燃性气体．请你设计实验证明该气体中含碳、氢两种元素．

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤1：点燃气体，在火焰上方罩一个干燥的______________________	_______________________	证明含有________元素
步骤2：___________________________	_________________________	证明含有________元素

通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：


（1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______；
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上：______；
上述装置改进后，请继续回答下列问题：
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，在两个反应中它起______作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：______；
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是______（填化学式），写出实验室检验该气体的方法______；
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点______；
（6）有一名同学欲用G装置收集H₂，则H₂应从导管口______通入．

收集空气样品的方法有哪些？如何检验操场上与教室里空气的成分？

有一种固体物质与一种液体接触时，产生大量无色气体．
（1）请你对产生的气体做出一种假设（或猜想），并设计实验证实你的假设（或猜想）．

假设（或猜想）	验证方法及操作	观察到的实验现象	结论

（2）实验室里如果要制取该气体，你选择的药品是______、______．发生装置应选择下图装置中______，收集装置应选择______．



（3）反应的化学方程式是______．

在实验中利用如图装置，可以进行的实验是（　　）
①用过氧化氢溶液与MnO₂制取氧气；
②用KMnO₄固体制取氧气；
③用KClO₃与MnO₂的混合物制取氧气；
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体．

A．①④

B．①②

C．②③

D．③④

如图是收集、干燥某气体并对它吸收处理的装置，由此推测该气体的有关性质（见下表）中，正确的一组是（　　） 

选项	A	B	C	D
密度（与空气比较）	大于	大于	小于	小于
在水中的溶解性	难溶	极易溶	极易溶	难溶

A．A

B．B

C．C

D．D

下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（　　）

A．

B．

C．

D．