15．下列物质名称与化学式相对应的是（　　）

	A．	氯酸钾-KCl		B．	碱式碳酸铜-Cu2（OH）2CO3
	C．	氧化镁-MgO2		D．	碳酸钙-Ca（OH）2

14．下列物质属于纯净物的是（　　）

A．

干冰

B．

矿泉水

C．

清新空气

D．

大理石

13．下列变化属于物理变化的是（　　）

	A．	葡萄酿酒		B．	钢铁生锈
	C．	光合作用		D．	分离液态空气制氧气

12．如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．
（1）写出以下仪器的名称a铁架台，b酒精灯．
（2）实验室要用KClO₃和MnO₂制取氧气，应选用发生装置是（填编号）B，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先撤导管，再移开酒精灯．写出KClO₃和MnO₂制取氧气的符号表达式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，正放（填“正放”或“倒放”）在桌面上，其验满的操作方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

11．化学实验要用到一些仪器而且要严格按照操作要求进行实验，在横线上填写仪器的名称或错误操作可能造成的后果．
（1）过滤时，用来引流液体的仪器是玻璃棒；
（2）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯；
（3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管；
（4）倾倒液体时，标签没有向着手心残留液流出腐蚀标签；
（5）用红磷测定空气中氧气含量的实验中，如果红磷的量不足，其他操作均正确，测得空气中氧气的含量＜$\frac{1}{5}$；（填“＞”或“=”或“＜”）
（6）为节约药品，用剩的药品放回原瓶污染瓶中药品．

10．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
（1）红磷燃烧的化学反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）该实验中红磷需稍过量，目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽．
（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一．
（4）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气具有的物理性质是难溶于水，化学性质是不助燃．

9．将下列所列举的现象及与之相对应的“解释要点”的序号填入下列的空格中
（1）与A；（2）与B；（3）与D；（4）与C；
     现象                                                     解释要点
（1）墙内开花墙外香                                A．分子在不断的运动
（2）温度计能指示气温的高低                  B．分子间间隔发生变化
（3）水电解后变成了氢气和氧气              C．分子能保持物质的化学性质
（4）氧气和液态氧都能支持燃烧              D．在化学变化中分子本身发生变化．

8．下列现象都属于化学变化的是（　　）

	A．	冰融化为水、酒精燃烧		B．	蜡烛受热熔化、剩饭变馊
	C．	矿石粉碎、铁锅生锈		D．	镁带燃烧、动物的呼吸

7．下列有关化学观念的叙述错误的是（　　）

	A．	爱因斯坦体内的某个原子现在可能在你的身体里
	B．	通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
	C．	用刀切苹果的过程中，个别原子被分成了更小的微粒
	D．	运用分类的方法，可根据物质所属的类别预测物质的性质

6．在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（　　）

	A．	反应物中包含两种化合物
	B．	该反应属于置换反应
	C．	该反应有三种新物质生成
	D．	参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9