通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题．



（1）实验室制取和收集CO₂时应选用______装置（填装置代号，下同），检验集气瓶中CO₂是否收集满的方法是______，
此发生装置还可以用来制氧气，请写出该反应的化学方程式______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，可选用上图改进后的发生装置是______，同时用C装置收集氧气，实验结束时的操作顺序是______．
（3）若用装置E收集某气体，该气体应具有的性质是______．

在通风不良的教室内上课，由于二氧化碳的含量高，同学们常会感觉面红耳赤，昏昏欲睡．怎样用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气，以便测定其中二氧化碳的含量？

用排水法收集一瓶人呼出的气体，从水槽中取出集气瓶的方法是（　　）

A．从水中直接拿出集气瓶，正放在桌上

B．从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上

C．在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上

D．在水中盖上玻璃片，拿出水面倒立放在桌上

实验室收集氢气时可用的方法有（　　）

A．排水法	B．向上排空气法
C．向下排空气法	D．向上排水法

下列家庭小实验，不能成功的是（　　）

A．用煮沸的方法把硬水变成软水

B．观察蜡烛燃烧的火焰

C．用观察的方法区分白酒和白醋

D．收集一玻璃杯的呼出气体

某气体只能用向上排空气法收集，据此推断出该气体的两项物理性质均正确的是（　　）

A．不溶于水，密度比空气小

B．不溶于水，密度比空气大

C．易溶于水，密度比空气小

D．易溶于水，密度比空气大

碳酸氢铵受热时发生的分解反应为：NH₄HCO₃=NH₃↑+CO₂↑+H₂O，分析后回答．
（1）加热NH₄HCO₃时，闻到一种刺激性气味，由此推测生成物中具有刺激性气味的气体是 ______；
（2）该反应不适合用于实验室制取CO₂，其主要原因是（答出一点即可） ______．

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：



（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______②______．
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的______和______（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少______．该反应的化学方程式为______．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先______后______．
（3）小红同学要制取并收集CO₂应选择______和______（填字母）进行组装；该反应的化学方程式为______．
（4）检查上图A装置气密性的方法是______．


明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如右图所示．改进后该装置的优点是______．
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求______．

空气在标准状况下的密度是1.29g/L，以下四种气体中既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是（　　）

气体	A	B	C	D
标准气压下的密度/（g-l-1）	1.997	1.429	0.771	0.717
溶解性	可溶	微溶	易容	难容

A．A

B．C

C．C

D．D

实验室要收集一试管CO₂，最好选用的装置是（　　）

A．

B．

C．

D．