3．元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法错误的是（　　）

	A．	物质都是由元素组成的
	B．	同种元素的原子核内中子数一定相同
	C．	原子序数等于该元素原子核内的质子数
	D．	在化学变化中元素的种类不发生改变

2．下列有关实验现象描述正确的是（　　）

	A．	打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟
	B．	细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
	C．	硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
	D．	向pH试纸上滴加氯化钠溶液，试纸变红

1．如图所示实验操作正确的是（　　）

A．

量取液体

B．

稀释浓硫酸

C．

蒸发食盐水

D．

测溶液pH

20．中学生应有一定的安全常识．发现火险或遇火灾时，下列做法不正确的是（　　）

	A．	室内起火时，立即打开门窗通风
	B．	炒菜时，油锅内着火，立即加入青菜灭火
	C．	液化气泄漏起火时，首先关闭气体阀门
	D．	被困时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

19．下列物质由离子构成的是（　　）

A．

氯化钠

B．

锌

C．

氢气

D．

金刚石

18．下列属于化学变化的是（　　）

A．

海水晒盐

B．

工业制氧气

C．

石蜡熔化

D．

铁钉生锈

17．化学实验室常取用氢氧化钠溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能变质了，在征得老师同意后，开展了以下探究：
【提出问题1】该瓶氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【实验探究1】

实验操作	实验现象	化学方程式	实验结论
取少量该溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸	有气泡产生	2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑	氢氧化钠溶液一定变质了

NaOH溶液变质的原因2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O（用化学方程式表示）
【提出问题2】该瓶氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
【查阅资料】氯化钙溶液、氯化钠溶液均呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．
【实验探究2】

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量该溶液于试管中加水溶解，滴加过量的CaCl2溶液，并不断振荡	产生白色沉淀	说明原溶液中一定含有Na2CO3
②取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液	溶液变为红色	说明原溶液中一定还含有NaOH

【实验结论】该氢氧化钠溶液部分（填“部分”或“全部”）变质．
【反思与评价】
（1）在上述【实验探究2】中，甲提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH（用化学方程式表示）．
（2）若将【实验探究2】?中加入的酚酞溶液换为某盐溶液，会产生与?中不同的实验现象，也可得出?中相同的结论．写出一种符合条件的盐的化学式CuSO₄或Fe₂（SO₄）₃等．
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存，用后应立即盖上瓶盖．

16．根据所学的化学知识回答下列问题：
（1）小明在厨房外闻到了他妈妈炒菜的香味，这说明分子在不断的运动．
（2）炒菜时小明妈妈用到了加碘盐，食盐中加碘可以预防甲状腺肿大；加碘食盐中实   际加入了碘酸钾（KIO₃），在KIO₃中I元素的化合价是+5．
（3）小明妈妈炒菜时锅内的油着火燃烧，小明妈妈立即加入青菜，她这样做的原理是隔绝氧气灭火．
（4）“水火不相容”是指水能灭火．其实水有时也可以“生火”．比如钾遇到水会立刻着火，
因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾，该反应的化学方程式是2K+2H₂O═2KOH+H₂↑．

15．根据所学的化学知识，判断下列实验方案中不合理的是（　　）

	A．	用水来区别NH4NO3和 NaOH 两种白色固体
	B．	除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2，加入过量的Fe粉充分反应后过滤
	C．	除去CO2气体中的少量HCl气体，先通过足量NaOH溶液，再通过浓硫酸
	D．	用稀盐酸来鉴别C、CuO、Fe三种黑色粉末

14．已知铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示（部分生成物未标出）
（1）试通过分析推断，确定下列物质的化学式：AH₂O，BCuO，GCu，HCaCO₃．
（2）写出化学方程式：C→HCO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，E+B→GH₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．