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科目: 来源: 题型:选择题

4.实验室有40g碳酸银样品(杂质既不溶于水,也不与酸反应),与100g氢元素质量分数为10.5%的盐酸恰好完全反应,该样品中碳酸银的质量分数为(  )
A.23%B.46%C.69%D.92%

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科目: 来源: 题型:填空题

3.请你写出下列反应的化学方程式:氧化铜和碳的固体混合物在高温条件下反应生成铜和二氧化碳C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目: 来源: 题型:计算题

2.若将1.8g水通电分解,可制得多少克氢气?

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科目: 来源: 题型:计算题

1.室温下,将20g氯化钠固体放入80g水中,充分搅拌,食盐固体全部溶解. 请你计算:
(1)所得溶液的溶质质量分数是多少?
(2)若将该溶液变为10%的氯化钠溶液,需要加水多少克?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.某化学实验兴趣小组同学想制取并研究氧气的化学性质,试回答下列问题:

 (1)写出指定仪器的名称:②分液漏斗③锥形瓶⑤集气瓶
(2)现有如下几种物质:A.氯化钠(NaCl) B.氯酸钾(KClO3) C.水 D.过氧化氢
①从元素组成角度推测,上述物质不可能制得氧气的是(填字母)A.
②最适合实验室制氧气的药品是(填字母)D,理由是操作简单,安全(合理均可).(答一条即可)
(提示:氯酸钾是一种易爆、有毒的危险药品.)
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于基本反应类型中的分解反应(填“分解”或“化合”)
(4)二氧化锰是一种难溶于水的黑色固体.实验完毕后,可采用过滤的方法,从混合物中分离出MnO2固体.
(5)下列说法中,正确的是A.
A.在过氧化氢制取氧气的分解反应中,二氧化锰起催化作用
B.用排水法收集氧气时,刚有气泡冒出即可立即收集气体
C.用向上排空气法收集氧气时,应将带火星木条伸入集气瓶中验满.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

19.如图是小静同学配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的实验操作图.

(1)其中操作错误的步骤是(填字母)B.
(2)改正操作错误后,称量所需氯化钠时,发现托盘天平指针偏左,此时应B
A.减少砝码或游码       B.减少适量氯化钠          C.增加适量氯化钠
(3)该同学应选用50mL规格(填10mL、50mL或l00mL)的量筒.
(4)若上述所得溶液的溶质质量分数大于15%,可能的原因有BC.
A.称取氯化钠时,将氯化钠放在托盘天平右盘,且称量时使用了游码
B.用量筒量取水时,俯视读数
C.把量好的水倒入烧杯时,有少量水溅出烧杯
D.装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.小颖同学在四份均为50g的水中,分别加入一定质量的硝酸钾固体,充分揽拌后,滤去未溶解的固体,配制成一定温度下的溶液,记录相关数据如下表:
操作序号
加入硝酸钾质量/g40506070
所得溶液质量/g90100105105
根据上述实验数据,试分析:
(1)操作①得到的硝酸钾溶液一定不是饱和溶液.(选填“一定”、“不一定”、“一定不”之一,下同)相等
(2)操作③和④得到的溶液的溶质质量分数一定相等.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.泉水是“泉城”济南的文化之魂,节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城,是我们泉城人的职责.

(1)自然界中的水,存在形式多姿多彩,它孕育了万物生灵.水通过三态变化实现了天然循环,这个循环过程是由B提供的能量.(填字母)
A.地球自转    B.太阳照射     C.海洋潮汐     D.植物生长
(2)某化学小组同学取趵突泉水进行探究实验.先将水样进行如图1所示操作,该操作中的一处错误是漏斗末端没有紧靠烧杯内壁.
再用滴管取2滴滤液滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上小心加热,水分消失后,观察到玻璃片上有少许残留物,产生该现象的原因是水中含有一些可溶性杂质.
(3)生活中,若要洗完的衣服干得更快,可采取的做法是(答一条即可)放在太阳底下,其原因是(从分子角度回答)温度越高,分子运动越快;
(4)在图2电解水的实验中,正、负两极产生的气体体积比约为1:2.
         在图3氢气燃烧的实验中,点燃氢气前,一定要检验纯度.
氢气被誉为“最清洁的燃料”,其理由是氢气燃烧的产物是水.上述两个实验均可证明:水是由氢和氧元素组成的,其理论依据是化学变化前后,元素种类不变.

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科目: 来源: 题型:填空题

16.请你写出下列反应的化学方程式:
(1)镁在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)氢气在氧气燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)氧化铝通电分解生成铝和氧气2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

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科目: 来源: 题型:填空题

15.在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)分子、原子、离子是构成物质的常见基本粒子,例如:金刚石是由碳原子构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
(2)地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素,如图为四种元素的有关信息.
①地壳中含量最多的非金属元素是(写元素符号)O
②铝原子的最外层电子数X=3
③铁元素与铝元素两种元素本质区别是核内质子数不同
④当硅元素显+4价时,其氧化物的化学式为SiO2

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同步练习册答案