3．写出下列反应的文字表达式，并注明反应类型
铁在氧气中燃烧：铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合反应
双氧水法制取氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；分解反应
大理石和稀盐酸制二氧化碳碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
高锰酸钾法制氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应
电解水法制氧气：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；分解反应．

2．将一定质量的NaCl和Na₂CO₃固体混合物完全溶于一定量的水中，加入一定质量分数的CaCl₂溶液55.5g，恰好完全反应．经过滤、洗涤、烘干，得到10g沉淀．计算：
（1）原固体混合物中Na₂CO₃的质量；
（2）所加CaCl₂溶液的溶质质量分数．提示：Na₂CO₃+CaCl₂=2NaCl+CaCO₃↓

1．实验室以双氧水为原料制氧气化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
实验室制二氧化碳化学方程式：CaCO₃+2HCl=CaCO₃↓+CO₂↑+2H₂O．

20．某同学梳理归纳了以下知识点：
①质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素；
②CO、CO₂、NO₂、PM2.5 均为空气污染物；
③空气中氧气约占空气质量的21%；
④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有元素的原子；
⑤由同种分子构成的物质一定是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成的；
⑥原子是构成物质的最小粒子．
其中正确是（　　）

A．

①②④

B．

①④⑤

C．

①③⑥

D．

②④⑤

19．关于物质的转化过程：H₂→H₂O，CO→CO₂，Fe→Fe₃O₄．下列说法不正确的是（　　）

	A．	都能通过化合反应实现		B．	都能通过置换反应实现
	C．	都能通过与单质反应实现		D．	变化前后都有元素化合价发生改变

18．已知1个碳-12原子质量为1.993×10^-26kg，1个碳-12原子质量的$\frac{1}{12}$为1.661×10^-27kg，1个钠原子的质量为3.82×10^-26kg．
（1）试计算钠的相对原子质量
（2）试计算钠原子核内中子数．

17．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请填写标号仪器的名称：a试管，b分液漏斗，c集气瓶，d导管；
（2）工业制氧气属于物理变化（填物理或化学）．实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，收集装置选用C或D，加入药品前应进行的操作是检验装置气密性，固体二氧化锰起催化作用，请写出反应的化学反应式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）若用氯酸钾制氧气，可用的发生装置是A，若用c收集，氧气收集满时，应在集气瓶口盖上，再正（填正或者倒）放在桌面上，然后先撤导管，再熄灭酒精灯．
（4）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水，密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择A，收集装置应选择E．

16．氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，所以它的俗称叫苛性钠、火碱或烧碱，氢氧化钠固体暴露在空气中时容易吸收水分而潮解，还易与空气中的二氧化碳发生反应而变质，其反应的化学方程式为CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．

15．实验室制氧气
（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：
A．电解水               B．分离液态空气
C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢
E．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物．
相信你在E处还能写出另一种制氧气的方法，写出该方法制氧气的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

（2）若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气：该反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流，使试管炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象可能的原因是试管口没有棉花团
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是C（选填“B”或“C”）；优点是可以控制反应的速度

（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入（填“a”或“b”）．检验氧气收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．

14．决定元素化学性质的原因是（　　）

	A．	最外层电子数不同		B．	中子数不同
	C．	相对原子质量不同		D．	中子数与核外电子数之和不同