8．A、B、C、D、E是初中化学常见的六种物质，用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）其中E为气体，D与E反应生成紫红色固体，C中的溶质、D、E均含有两种元素，B与C反应产生白色沉淀．请回答下列问题．
（1）在图中标出五中物质或溶质的化学式；
（2）A与B反应的实验现象为紫红色固体表面有银白色固体析出，溶液由无色逐渐变为蓝色；
（3）请写出属于复分解反应的化学方程式AgNO₃+HCl=AgCl↓+HNO₃，CuO+2HCl=CuCl₂+H₂O．

7．分类、类比是学习化学的重要方法．
（1）化学实验的分类由多种角度，如图是教材中4个常见的实验

如果按照实验的方法分类，与其它三种明显不同的是图4中的实验，原因是只有图4中的实验用到了对比法．
（2）我们学习过铁和稀硫酸的反应，但在常温下铁和浓硫酸不反应，可是高中以后将继续学习铁和浓硫酸在加热条件下也能反应，如：2Fe+6H₂SO₄（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe₂（SO₄）₃+3SO₂↑+6H₂O，①由上诉反应可知，化学反应的进展情况除与反应物的种类、反应的温度有关以外，还与浓度有关，②铜和浓硫酸也能发生类似的反应，请写出该反应的化学方程式：Cu+2H₂SO₄（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+SO₂↑+2H₂O．

6．某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe₂O₃含量进行测定时（杂质不与盐酸反应，且不溶于水），得到一黄色溶液．为防止直接排放造成环境污染，对其组成进一步进行探究．过滤该残液，取100g该残液，向其中不断加入5%的氢氧化钠溶液．所得实验数据如下表：

加入氢氧化钠溶液的质量/g	20	40	60	80	．．	160	180
生成沉淀的质量/g	0	0	0.89	1.78	．．	5.35	5.35

（1）通过对上述数据的分析，该滤液中含有的溶质是HCl和FeCl₃（写化学式）
（2）选择合理的数据，计算100g滤液中溶质的质量．（若有多种溶质，任选一种，结果保留一位小数）

5．日常生活中化学无处不在．请你结合所学知识，完成下列填空：
（1）洗洁精能清洗餐具上的油污，是因为它具有乳化功能．
（2）空气中含量最多的物质是N₂（填化学式），将其充入食品包装袋可以延长食品保质期．
（3）市售“自热米饭”的加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热．该反应的化学方程式为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（4）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为：CH₄ +2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂ +2H₂O．

4．化学知识与生活联系密切，请用下列物质的数字序号填空．
①醋酸（CH₃COOH）  ②纯碱  ③熟石灰   ④活性炭  ⑤食盐 ⑥明矾
（1）家庭制作馒头的“碱”②（2）除去铝壶中的水垢①
（3）腌制鱼肉等常用的调味品⑤（4）除去冰箱中的异味④．

3．正确的操作能保证化学实验的顺利进行．下列实验操作不正确的是（　　）

	A．	氢氧化钠固体要放在纸上称量
	B．	点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度
	C．	为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
	D．	用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数
	E．	测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中
	F．	配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌
	G．	用高锰酸钾制取所需氧气后，先把导管从水槽中移除再将酒精灯熄灭

2．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．根据图回答：
（1）三种物质的结晶方法中与海水晒盐相同的是b
（2）t₃℃时，把20克 a、b、c三种物质分别加入到盛有50克水的烧杯中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数大小关系C（填字母，下同）；若将温度降低到t₁℃时，溶液质量的大小关系为B．
A．c＞a=b        B．b＞a=c
C．a＞b＞c    D．b＞a＞c
（3）在t₂℃下，将c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法不正确的是CD（填字母）．
A．溶剂的质量可能变小          B．溶液的质量可能变大
C．溶质的质量分数一定变大      D．溶质的质量一定不变
（4）t₃℃时，将55g a 放入100g水中，发现固体先全部溶解，一段时间后又有晶体析出，请你解释a固体全部溶解的原因a溶于水放出热量．
（5）KNO₃和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示．请回答下列问题：

温度/℃		0	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	KNO3	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138
	KCl	27.6	31.0	34.0	37.0	40.0	42.6	45.5	48.3

由表中数据分析可知，KNO₃和KCl在20℃～30℃温度范围内时具有相同的溶解度x，x的取值范围是34g～37g．
（6）小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有AB．
A．盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水
B．氯化钠固体不纯；
C．量筒量取水前先用蒸馏水润洗；
D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出；
E．在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，；
F．转移已配好的溶液时，有少量溶液洒落在瓶外
若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是减少食盐．

1．学习化学的一个重要途径是科学探究．实验是科学探究的重要手段，如图是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题．
（1）写出图B中仪器（除导管外）的名称：
①分液漏斗、②锥形瓶．
（2）写出一个在实验室中可用装置A制取氧气所发生反应的符号表达式①2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑该反应属于②分解反应（填“化合”或“分解”）
（3）若选用装置B制取氧气所发生反应的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）若用C装置用排水法收集氧气，应预先在C中装满①水，气体应从②b （选填“a”或“b”）进入．

20．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）①液氧、②二氧化碳、③肥皂水、④氢气．
（1）可用于灭火的是②  
（2）可用于区别硬水和软水的是③
（3）是一种绿色能源的④
（4）可用于作火箭的助燃剂的是①．

19．如图是实验室进行过滤操作的装置图，请回答下列问题
（1）实验过程中需要用到玻璃棒其作用是引流．
（2）过滤后得到的澄清的液体属于①混合物（填“纯净物”或“混合物”），过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是②液面高于滤纸边（答一点）．
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸．
（4）水是生命之源，与生活、生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长　②不任意排放工业废水　③大量使用化肥、农药  ④生活污水经过净化处理后再排放．
以上做法不利于保护水资源的是②④（填序号）．