3．下列仪器或装置用于实验室里CO₂、的制备和性质实验，分析回答问题．

（1）标号①的仪器名称是酒精灯；
（2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）在实验室里用CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑来制取二氧化碳．
①要制取4.4g CO₂的实验，至少需要10 g CaCO₃参加反应；
②要完成制取CO₂的实验，需要选择上图中的C和B；
③用上述装置制取CO₂时，检验气体是否收集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口；
（4）图D所示实验，CO₂能够灭火的原理是二氧化碳能隔绝氧气；
（5）图E所示实验能得到的实验结论是A．
A．二氧化碳能溶于水  B．二氧化碳与水反应生成碳酸 C．二氧化碳密度大于空气．

2．现欲配制70g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，该实验的部分操作如图所示：

（1）需要称取氢氧化钠的质量是14g（使用了砝码和游码），若称量时出现了右盘高的现象（如图A），接下来的操作应该是C；
A．向右移动游码        B．左盘中增加氢氧化钠      C．左盘中减少氢氧化钠
（2）若按照图B的方法量取水，会使配制的溶液质量分数偏小（选填“偏大”或“偏小”）；
（3）D中所贴标签有一项内容不正确，请加以改正将“70g”改成“20%”；
（4）若要将已配好的70g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，稀释成10%的氢氧化钠溶液，需要加水70g．

1．实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴及棉花以下如图1仪器：
（1）大晗同学若利用上述药品和仪器制取氧气，则缺少的仪器有试管、酒精灯，制取氧气的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．制取氧气将药品加入试管前，应进行的操作是检验装置气密性；
（2）小宁同学若利用上述药品和仪器制取二氧化碳，她应该选取的仪器有①②⑥⑦（填序号），用集气瓶收集二氧化碳气体时，将燃着的木条放在集气瓶口，观察燃着的木条熄灭现象，说明已集满二氧化碳．
（3）图2是小睿同学绘制的实验室制取并检验二氧化碳的装置图，请帮助她补充完整．

20．结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）写出图中仪器的名称：b长颈漏斗．
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是A（填“A”、“B”或“C”），反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）实验室用B装置制取二氧化碳时，要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放浓硫酸（填试剂名称）的D装置．如用E装置收集CO₂，则气体应从_c端通入（填“c”或“d”）．
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是便于控制反应的发生和停止（答出一点即可）．
（5）实验室制取少量二氧化碳气体时应对装置B如何改进将长颈漏斗换成分液漏斗．
（6）资料在线
资料一：文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间．如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解1/3体积左右的二氧化碳．
资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被集气体的纯度．
资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液
你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体可以，在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的，
要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议排饱和碳酸氢钠溶液法收集．

19．（1）将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图1所示：
①由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热（填“放热”或“吸热”）反应．
②从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小．B点时的溶质是NaCl．
③加入盐酸到n时溶液中的阳离子Na⁺和H⁺
（2）载人航天飞行器的模拟座中，空气更新过程如图2所示．

装置Ⅰ的作用是空气的净化．在装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中发生化学变化的是II和III（填序号）．

18．化学与人类生活的关系越来越密切．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．
（1）下列生活中的物品，属于有机合成材料的是①④．

（2）天然气是一种清洁能源．请写出甲烷燃烧的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）铁制品容易生锈，请用化学方程式解释盐酸除锈的原理Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
（4）铁制容器不能用来盛放硫酸铜溶液，请用化学方程式解释原因Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu，
（5）餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，说明洗涤剂具有乳化功能．
（6）味精是烹制菜肴的调味品，味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6-7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠．据此，下列认识正确的是AC．
A．味精应避免在酸性或碱性较强的条件下使用
B．谷氨酸钠在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化
C．菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康．

17．在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）过氧乙酸是一种常用的消毒剂，其分子结构如图所示：
过氧乙酸的化学式为C₂H₄O₃；其摩尔质量为76g/mol；0.5mol过氧乙酸中约含有1.204×10²⁴个氢原子．过氧乙酸在氧气中点燃，产生二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式2C₂H₄O₃+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO₂+4H₂O．

16．人体中含量最高的金属元素是（化学用语填空）Ca；形成化合物种类最多的元素是C．除去CO₂中的CO所用试剂CuO；除去CaCl₂中的CaCO₃所用试剂H₂O．

15．50g 15%的氢氧化钠溶液取出10g，则这10g溶液的溶质的质量是（　　）

A．

50g

B．

15g

C．

7.5g

D．

1.5g

14．小强和几位同学在实验室用如图装置制取几种气体．

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管 ②酒精灯
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择如图装置中的AD（填字母）进行组装．该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止实验的正确操作步骤是应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是防止水倒流，使试管炸裂．若用F装置进行排空气法收集氧气时，气体应从a（填a或b）管通入．
（3）氢气是一种无色无味、难溶于水、且密度比空气小的气体，实验室制氢气方法是用金属锌粒与稀硫酸溶液在常温下反应，则制取氢气的发生装置应选上图中的B，收集装置应选D或E．