电解水时.常在水中加入氢氧化钠以加快电解的速率．(1)实验室现有 50g 溶质质量分数为 10%的氢氧化钠溶液.稀释成溶质质量分数为 4%的溶液进行电解水的实验.需加水 g．(2)一段时间——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：问答题

电解水时，常在水中加入氢氧化钠以加快电解的速率．
（1）实验室现有 50g 溶质质量分数为 10%的氢氧化钠溶液，稀释成溶质质量分数为 4%的溶液进行电解水的实验，需加水______g．
（2）一段时间后，测得正极产生16g氧气，则负极产生的氢气是多少克？（要求利用化学方程式计算）
（3）此时溶液中氢氧化钠的质量分数是______．（计算结果保留到0.01%）

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科目： 来源：不详 题型：问答题

电解54g水，计算可得到氢气多少克？同时生成氧气多少克？

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科目： 来源：不详 题型：单选题

下列有关电解水实验的叙述中，错误的是（　　）

A．与电负极相连的一端产生气体可悲点燃

B．与电源正极相连的一端产生气体能使带火星的木条复燃

C．正、负极产生的气体体积比是2：1

D．为了增强水的导电性，需在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液

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科目： 来源：不详 题型：单选题

化学知识中有很多的“相等”．请你判断下列说法中正确的是（　　）

A．溶液稀释前后，溶质的质量相等

B．10mL酒精和10mL水混合，所得溶液体积等于20mL

C．电解水时正负极产生的气体体积之和等于电解掉水的体积

D．两饱和的KNO₃溶液降低相同的温度，析出的KNO₃质量一定相等

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科目： 来源：不详 题型：单选题

电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（　　）

A．1：2

B．1：8

C．8：1

D．2：1

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科目： 来源：不详 题型：单选题

下列描述的实验现象正确的是（　　）

A．镁带剧烈燃烧，发出耀眼的白光，有白色氧化镁生成

B．电解水时两极均有气泡放出，负极氢气多

C．明显看到V（H₂）：V（O₂）约等于2：1

D．正极产生的气体使带火星的木条复燃了

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科目： 来源：不详 题型：填空题

如图是小红同学用来电解水的简易装置图．请你参与探究并回答下列问题：
（1）电源的A为______．
（2）C试管中收集到的气体是______，可以用______检验，C、D中两种气体的体积比为______，发生该反应的文字表达式为______，该反应属于______反应．
（3）你认为水发生的上述变化是______变化．
（4）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究，他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质．你认为除去不溶性杂质的方法是______．

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科目： 来源：同步题 题型：单选题

有关水的电解实验，下列说法正确的是

[ ]

A．证明了水是由氢元素和氧元素组成
B．证明了水是由氢气和氧气组成
C．证明了水中含有氢氧两种物质
D．证明了水中含有氢、氧两种元素

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科目： 来源：云南省同步题 题型：单选题

能从电解水实验中得到的结论是：①水由氢、氧两种元素组成 ②水中氢、氧两种元素的质量比为1：8 ③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 ④在化学反应里，分子可分，而原子不可分

[ ]

A．①②
B．②③
C．③④
D．①②③④

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科目： 来源：重庆市期末题 题型：填空题

水是一种宝贵的自然资源，它每天都在我们身边，学习化学以后，相信你对“水”有了更加深刻的认识。
⑴水中通以直流电时，正极上产生气，其化学反应方程式为：。
⑵本县东溪镇中学某学习小组的同学设计了一则节约用水的广告语：“关注点点滴滴“，你认为它意在提醒大家注意。
A．要珍惜每滴水 B．不能喝生水 C．关紧水龙头 D．关心水的用途

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