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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列家庭小实验中,没有发生化学变化的是(  )
A.
用简易净水器净水
B.
用蜡烛制取炭黑
C.
鸡蛋壳加入食醋中
D.
自制汽水

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科目: 来源: 题型:解答题

14.空气中的氧气在细菌的作用下将辉铜矿中的硫化亚铜(Cu2S)转化成硫化铜(CuS),再把不溶性的硫化铜转化为可溶性的硫酸铜是“生物炼铜”的重要环节,根据下列物质间的转化关系回答问题
(1)硫化铜在水中可以产生极少量的S2-,其结构示意图为,则一个硫原子中含有16个电子,在硫化铜中硫元素的化合价为-2.
(2)反应①、②中,细菌均起催化用;
(3)反应②的基本反应类型是化合反应.
(4)反应③的化学方程式为H2SO4+CuO=CuSO4+H2O.

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科目: 来源: 题型:选择题

13.如图是某反应的微观示意图,以下说法正确的是(  )
A.该反应有单质生成
B.如图表示的微观变化过程中共有三种分子
C.分子是化学变化中最小粒子
D.参加反应的A分子与B分子的个数比为3:1

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科目: 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.汞是金属
B.水蒸汽、蒸馏水、冰、干冰是不同状态的水
C.清新空气是纯净物
D.生石灰、熟石灰属于氧化物

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科目: 来源: 题型:选择题

11.下列有关水的说法中正确的是(  )
A.因为水有自净能力,因此农药、化肥的不合理使用也不会造成水体污染
B.用滤纸过滤可除去水中的所有杂质
C.鉴别硬水和软水可用肥皂水
D.自然界中的水经过沉降、过滤、吸附后即可得到纯水

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科目: 来源: 题型:推断题

10.已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示(部分生成物已省略)

请回答:
(1)B的化学式为CuO;D的化学式为Cu;F与B发生反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)反应②的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C,F的两瓶中,拧紧瓶盖,结果两只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因不同(填“相同”或“不相同”)

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科目: 来源: 题型:填空题

9.用元素符号表示:
(1)3个氯气分子3Cl2 
(2)4个铵根离子4NH4+
(3)5个铜原子5Cu  
(4)3个亚铁离子3Fe2+
(5)氯化铁中铁元素在化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3

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科目: 来源: 题型:选择题

8.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3B.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
C.2H2O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2+O2D.Cu+2HCl═CuCl2+H2

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科目: 来源: 题型:选择题

7.规范的实验操作是实验成功的关键.下列实验操作正确的是(  )
A.
剩余药品放回原瓶
B.
稀释浓硫酸
C.
铁丝在氧气中燃烧
D.
称量固体氢氧化钠

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科目: 来源: 题型:解答题

6.九年级(三)班化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量,如图1所示:将过量的稀盐酸加入到20g大理石中(其他成分不与盐酸反应),把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收,同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量,结果如表所示:
时间/分024681012
C增加质量/C03.05.06.06.6x6.6
(1)右上表中,第10分钟时,x=6.6.
(2)计算大理石样品中碳酸钙的质量分数.

(3)请在图2的坐标纸上,以时间为横坐标,以产生CO2气体的质量为纵坐标,画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线;
(4)B中所装药品为碳酸氢钠溶液,作用是吸收可能挥发的HCl气体,你认为对测量结果有没有影响?有(填“有”或“没有”)

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同步练习册答案