16．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（　　）

	A．	镁在氧气中燃烧
	B．	向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
	C．	向一定量的铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
	D．	等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应

15．在已调平的托盘天平的两端各放一个等质量的烧杯，向烧杯中加入等质量，等质量分数的稀硫酸（足量），然后在左右两盘的烧杯中分别加入等质量的锌粒和铁粉．下列现象正确的是（　　）

	A．	天平指针最终偏向加锌粒的烧杯一边
	B．	天平指针最终偏向加铁粉的烧杯一边
	C．	天平平衡
	D．	开始时，天平指针偏向放锌粒的烧杯一边

14．下列说法中正确的是（　　）

	A．	含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水
	B．	温度升高或压强增大时，气体在水中的溶解度均增大
	C．	用铅锑合金制作保险丝，是因为熔点低
	D．	混有泥沙的天然水通过加明矾吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，可净化为生活用的自来水

13．正确理解化学概念学习化学知识非常重要．下列对化学概念的理解正确的（　　）

	A．	氧化物就是含氧元素的化合物
	B．	均一、稳定的液体一定是溶液
	C．	硝酸钾在20℃时的溶解度是31.6g，则该温度下100g的硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾31.6g
	D．	单质是由同种元素组成的纯净物

12．某化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应”，做了如图所示的两个实验．
 
（1）实验一：向CuSO₄溶液中滴入NaOH溶液，观察到的现象为有蓝色沉淀生成，继续滴加稀盐酸，通过稀盐酸与氢氧化铜反应的现象，证明了酸和碱能发生反应．
（2）向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，振荡，继续加入稀盐酸，观察到溶液由红色变为无色，由此现象也证明了酸和碱能发生反应．
实验结束后，小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论．
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？
【猜想假设】猜想一：NaCl和HCl    猜想二：NaCl
【实验设计】若要证明猜想一成立，下列试剂中不能达到实验目的是B、C．
A．紫色石蕊溶液　　B．Cu　　　C．AgNO₃　　　D．Na₂CO₃．

11．根据学过的化学知识回答下列问题．
（1）幼儿及青少年缺少钙元素可引发佝偻病和发育不良；
（2）农作物种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥料的是B；
A．NH₄HCO₃             B．KNO₃         C．NH₄Cl
（3）服用含氢氧化铝的药物可治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O．

10．结合盐酸、硫酸的相关知识，回答下列问题．
（1）两种酸中可用做某些气体干操剂的是浓硫酸；
（2）从微观角度看，它们的稀溶液具有相似化学性质的原因是它们溶液中的阳离子均为氢离子；
（3）除去稀盐酸中的少量稀硫酸，可选用的试剂是氯化钡溶液；
（4）验证某白色沉淀中是否含有BaCO₃和BaSO₄，可以选择足量的稀盐酸．

9．下列说法中，错误的是（　　）

	A．	天然气、酒精都是可再生能源
	B．	减少塑料制品的使用，有利于控制白色污染
	C．	在加油站内应严禁烟火
	D．	金属的回收利用可节约金属资源

8．结合验证铁、铜、银活动性的实验，回答下列问题：
（1）将铜丝和铁丝分别放入相同浓度的稀硫酸中，依据铁丝的表面有气泡生成而铜的表面没有现象，判断铁的活动性比铜强；
（2）将铜丝放入AgNO₃溶液中，Cu与AgNO₃溶液反应的化学方程式为Cu+2AgNO₃═2Ag+Cu（NO₃）₂；
（3）能验证铜、铁、银活动性顺序的是A．
A．Ag、Fe、CuSO₄溶液       B．Cu、Ag、FeSO₄溶液         C．Fe、AgNO₃溶液、Cu．

7．下列4个图象中，能正确反应变化关系的是（　　）

	A．	向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量
	B．	向一定质量的稀硫酸中加入锌片
	C．	加热一定质量的高锰酸钾固体
	D．	向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液