水是重要的自然资源．



（1）如图所示的三个实验，A中水发生了______（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为______；C中净化水的方法是______和吸附；
（2）将自然界中水处理成自来水过程中需加入生石灰，生石灰与水反应的化学方程式为______；
（3）实验完的废液需经处理才能排放，为减弱含有硫酸废液的酸性，不能选用的物质是______；
A、废铁钉     B、熟石灰      C、二氧化碳     D、碳酸钠．

同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验．通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃．若氢原子模型用“

”表示，氧原子模型用“

”表示，则构成甲试管中气体微粒的模型可表示为（　　）

A．

B．

C．

D．

下列说法正确的是（　　）

A．电解水的实验中正负极产生气体的质量比为1：8

B．电解水的实验中正负极产生气体的体积比为2：1

C．电解水的实验中正负极上分别产生氧气、氢气

D．水的电解实验能证明水中含有氢分子和氧分子

下列说法正确的是（　　）

A．电解水时，水分子被破坏了

B．水稍稍加热，就能产生大量的氢气和氧气

C．水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍

D．水是由两种不同的元素组成的，所以水是混合物

在电解水的实验中，必须用燃着的木条来检验的是由______ 极产生的气体，检查时出现的现象是：______，可以用带火星木条检验的是由______极产生的气体，检验时产生的现象是______．由此可知，与电源正极相连的试管中产生的气体是______，与电源负极相连的试管中产生的气体是______，它们的体积比是______，该反应的符号表达式为：______，此反应属于______反应．

现有A、B、C三种研究物质组成的实验，如下图所示：



从研究方法得知，
A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量．
B实验是通过检验生成物来推断水的组成的，写出电解水的化学方程式______．该实验可以说明水是由______组成的．
C实验通过检验生成物来推断甲烷的组成，先可观察到干冷烧杯内壁上的现象是______．

如图是通电分解水的简易装置．据图回答：
（1）电源正极相连的试管内的气体体积与电源负极相连的试管内的气体体积比大约是______；
（2）电解水的化学方程式是______．

如图是电解水实验的示意图：

（1）a试管里产生的是______气；b管中的气体用______检验．
（2）该实验所发生反应的化学反应式为______；
（3）该实验证得出的结论：______．

关于电解水的实验，下列说法错误的是（　　）

A．水中含有氢气和氧气，所以才能被电解

B．电解水时，水分子被破坏

C．水通电分解是化学变化

D．氢原子和氧原子是电解水这一变化中的最小粒子

生活离不开水．有关水的知识在日常生活中有着广泛的应用



（1）左图为水通电分解的实验装置图，据图分析负极和正极产生的气体体积比为______，检验负极气体的方法是______．为了______，需要在水中加入少量稀硫酸溶液．
（2）右图为电解水时分子原子水平的微观反应过程，根据左右两图，你可得出哪些结论？（任写三条）①______；
②______；
③______．
（3）茶壶内纱网将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是______（填操作名称）．
（4）千山风景区某地井水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明该井水是______（填“硬水”或“软水”）．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______．
（5）水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．你认为哪些措施可以预防和消除污染（举2例） ①______，②______．