20．用“饱和”或“不饱和”填空：
20℃时，在盛有10g水的烧杯中加入3g某物质，充分溶解后还有1g未溶解，则所得溶液是该物质在20℃时的饱和溶液；若温度保持不变，继续向烧杯里加入20g水，从生活经验判断，充分溶解后所得溶液可能是该物质的不饱和溶液．

19．下面是一个概念图，概念图在整理知识时是十分有用的．请在图中空白处填上恰当的内容．

18．指出下列溶液中的溶质、溶剂．
碘酒：溶质为碘，溶剂为酒精．
白糖水：溶质为白糖，溶剂为水．
75%的酒精溶液：溶质为酒精，溶剂为水．
白磷的二硫化碳溶液：溶质为白磷溶剂为二硫化碳．

17．在一定温度下，向饱和食盐水中加入少量食盐，溶液中溶质的质量不变（填“增加”、“减少”或“不变”，下同），溶剂的质量不变；如果将该溶液恒温蒸发掉少量水，溶液中溶质的质量减少，溶液的质量减少．

16．碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液．
（1）碘的汽油溶液中，溶质是碘，溶剂是汽油．
（2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）．

你认为甲（填“甲”、“乙”或“丙”）的示意图符合事实，实验中观察到的现象是紫黑色晶体逐渐消失，溶液变成紫红色．

15．实验探究：影响硝酸钾溶解速率的因素．根据下表所探究的内容和方法，将空格填写完整．

内容	探究方法	现象	结论
颗粒大小对溶解速率的影响	取大、中、小三块相同质量的硝酸钾固体分别放入相同质量的水中	小块硝酸钾固体先溶解

14．学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图所示：

（1）以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是王华、李佳同学．
老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗？”
李佳回答：“物质在溶解过程中有热量的变化吗？”
（2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是植物油、汽油．
（3）针对李佳的问题，他们一起设计实验：取三支试管，向试管中分别注入5mL水，测得水的初温为20℃，再分别向三支试管中各加入3g 氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，振荡．
①“振荡”试管的目的是加速固体物质的溶解．
②用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高于20℃的是氢氧化钠溶液，这是因为氢氧化钠溶于水放热．
③装有NH₄N0₃溶液的试管外壁有水珠产生，原因是硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，使空气中的水蒸气凝结成水珠．
④由此探究实验，可知氯化钠溶于水温度没有明显的变化．

13．下列物质中属于乳浊液的是（　　）

A．

牛奶

B．

食盐水

C．

碘酒

D．

蔗糖

12．如图所示是地壳里所含各种元素的质量分数，请回答下列问题：
（1）图中表示出的金属元素有6种．
（2）地壳中铝元素的含量为7.73%．
（3）地壳中含量最多的非金属元素与含量为2.00%的金属元素之间形成的化合物是c（填序号）．
a．二氧化硅  b．氧化铁  c．氧化镁  d．水．

11．用“一定”、“不一定”或“一定不”填空：
（1）由一种元素组成的物质一定不是化合物，不一定是单质．
（2）由两种元素组成的物质不一定是化合物，一定不是单质，不一定是混合物．