科目： 来源：不详 题型：问答题

没有水，就没有生机勃勃的地球．小华与同学们为了探究水的组成，他们用下图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍．你认为上述实验现象可以说明的事实有：
（1）______；
（2）______；
（3）______；
（4）______．

科目： 来源：不详 题型：多选题

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图是电解水的简易装置．
（1）导线a处连接的是电源的______极．实验中，可以观察到两电极上都有______冒出．试管A中收集的气体能______，是______；B中收集的气体能使______，是______．若试管A中气体的体积为6mL，则试管B中的气体体积约为______mL．
（2）电解水时，通常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是______．
（3）电解水的文字表达式为______．

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图是电解水的简易装置，据图回答：（1）导线a处连接电源的______极．
（2）该实验说明水是由______元素和______元素组成的；同时也验证了在化学反应中，______可以再分，而______不能再分．

科目： 来源：不详 题型：问答题

右图表示通电分解水的简易装置．回答下列问题：
（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的______极，B量筒中产生的气体是______，检验该气体的方法是______．
（2）如果用V_A和V_B分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则V_A：V_B约等于______：______．
（3）如果该实验中产生氧气32g，则生成氢气______g；如果该实验中产生氢气4mL，则生成氧气______mL．
（4）该实验能证明的结论是：
①______．
②______．
（5）写出电解分解水的化学方程式______．

科目： 来源：云南省期中题 题型：填空题

科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a 、b 管中的电极上_____________ 。a 管中的气体是_____________ 。检验b 管中产物的方法是_____________ 。

Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞     
Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞     
Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞

科目： 来源：不详 题型：问答题

（1）坐落在徐水的大午温泉度假村是人们休闲的好去处，温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等______（填“分子”、“原子”或“元素”）；因富含可溶性钙、镁化合物，属于硬水，生活中软化硬水的方法是______．
（2）西大洋水库是我市自来水生产的主要水源，自来水生产常用的净水方法有：静置沉降、吸附沉降、______和氯气消毒．用氯气消毒时，氯气与水发生化学反应．请将该反应的化学方程式补充完整：
Cl₂+H₂O═HClO+______，在HClO中氯元素的化合价是______．
（3）如图是水的电解实验，电解水时，将______能转化为化学能，试管a中收集的气体是______．通过该实验可以确定水是由______元素组成的．

科目： 来源：专项题 题型：实验题

我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如下图：

A．实验是利用可燃物消耗瓶内的                 ，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量；
B．实验是通过电解水生成氧气和                ，可以说明水是由               组成的；?
C．实验原理与               （填实验代号）实验相同。?

科目： 来源：安徽省期中题 题型：单选题