3．玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行是（　　）

	A．	内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗
	B．	内壁有碘的试管用酒精清洗
	C．	内壁有植物油的试管用洗洁精清洗
	D．	内壁有Fe2O3的试管用NaOH溶液清洗

2．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图1所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是产生大量的白烟，放出大量的热．反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：红磷量不足，装置漏气装置，未冷却就读数，
（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？不能为什么？木炭燃烧消耗了氧气又生成了二氧化碳，使瓶内外不存在压强
（4）若用铁丝代替红磷，实验能成功吗？不能为什么？因为铁在空气中不能燃烧
（5）上述实验同时也得出了氮气的性质不溶于水、不能燃烧也不能支持燃烧（写一条物理性质一条化学性质）
（6）[分组实验]在讨论的基础上，同学们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．

1．以下每组由三种物质组成，分析把它们放在一组的原因，然后从备选答案中找出与它们属于同一类别的物质，将它们的序号填在横线上
（1）氧化铁、五氧化二磷、氧气B
A、空气  B、冰水共存物  C、海水  D、石油
（2）新鲜的空气、食盐水、天然气C
A、液氧 B、四氧化三铁 C、矿泉水 D、二氧化碳．

20．将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”归类
（1）植物进行光合作用
（2）铁铸成锅
（3）冰雪融化
（4）石蜡在空气中燃烧
（5）镁是银白色的固体
（6）酒精挥发
（7）磷燃烧能生成五氧化二磷
（8）铜丝弯曲
（9）食物腐烂
（10）铁在潮湿的空气中易生锈
物理变化（2）（3）（6）（8）
化学变化（1）（4）（9）
物理性质（5）
化学性质（7）（10）
物理变化与化学变化的区别是有无新物质生成．

19．如图所示，实验操作正确的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

18．月月在称量15克蔗糖时，操作正确，天平指针偏向左边，她下来的操作正确的是（　　）

	A．	继续加砝码		B．	继续加蔗糖
	C．	减少蔗糖至天平平衡		D．	不要理睬

17．小明在称量15.8克氯化钠，称量过程中将物质与砝码放反了，（1克以下用游码），则称量的实际质量是（　　）

A．

15.8克

B．

14.2克

C．

15 克

D．

无法确定

16．某同学用量筒量取一定体积的液体，该同学俯视读数为36毫升，则量筒内液体的实际体积为（　　）

A．

大于36毫升

B．

小于36毫升

C．

等于36毫升

D．

无法确定

15．目前，计入空气污染指数的项目中没有的是（　　）

A．

可吸入颗粒物

B．

二氧化硫

C．

一氧化碳

D．

二氧化碳

14．下列物质的用途是由化学性质决定的是（　　）

A．

石墨做电极

B．

不锈钢做水壶

C．

氢气做燃料

D．

蔗糖溶于水