16．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

（1）图中标有①的仪器名称是长颈漏斗，②的仪器名称是集气瓶．
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是B．（填序号，下同），写出该反应的文字表达式（或符号表达式）：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，收集氧气时，可选用的装置C或D，这是因为氧气密度比空气的密度大，不易溶于水
（3）选用A装置制取氧气，可用加热高锰酸钾来制取，此装置需要作出改进，改进之处是试管口应该放一团棉花反应的文字表达式（或符号表达式）为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂
（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的发生装置是B
写出反应的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
如何检验二氧化碳气体把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳
（5）将二氧化碳气体通入紫色的石蕊试液中，石蕊试液变为红色，写出此反  应的文字表达式（或符号表达式）二氧化碳+水→碳酸或CO₂+H₂O=H₂CO₃．

15．配制80g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行．试回答：

（1）B操作中应称量氯化钠的质量是16 g，放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是减少左盘中适量的氯化钠固体．
（2）D操作应选用100 （填“10“或“l00“）mL的量筒．
（3）E中玻璃棒的作用是加速溶解．

14．A---G都是初中化学中常见的物质，已知：A是一种固体单质，它的组成元素可形成多种形态下不同的单质；C是常用于灭火的气体；D为红色固体单质；F为一种比较活泼的常见金属；G是一种蓝色溶液，可用于配置农药波尔多液．它们的转化关系如图所示：

请回答：
（1）写出下列物质的化学式：BCuO；CCO₂；ECO；FFe
（2）反应②的化学方程式C+CO₂ $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
（3）反应③的化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

13．A、B…H八种物质，有下图所示关系：A为暗紫色固体，E和F组成元素相同且常温下均为无色液体，G是一种银白色金属，H是一种黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：

（1）写出A，B，C，D物质的化学式：
AKMnO₄；BK₂MnO₄；CMnO₂；DO₂
（2）写出反应③的符号表达式：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（3）D物质的用途供给呼吸，
（4）上述关系中属于化合反应的是③（填编号）
（5）G在D中燃烧是一种剧烈氧化反应，铁生锈是一种缓慢氧化反应
（6）E和F组成元素相同，但化学性质不同的原因是分子构成不同．

12．有关化学基本实验问题探究．
（1）取用药品时，如果没有说明用量，一般应该最少量取用；液体一般为1-2mL，固体只需盖满试管底部．
（2）用量筒量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，如果采用仰视的话，将会使计数偏高．
（3）某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格
取一支蜡烛，能用小刀切下一小块，说明蜡烛质地较软（填“硬”“软”）．把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小（填“大”“小”），溶于水不（填“不”“能”）．
点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火梗的外焰处最先碳化结论；蜡烛火焰的外焰层温度最高．
再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．
结论：石蜡燃烧生成物中一定含二氧化碳和水物质．

11．某同学用图示装置进行空气中氧气含量的实验探究．实验前烧杯内的水为500mL（图1），实验结束后烧杯内的水为420mL（图2），将烧杯内剩余的水倒入集气瓶并塞上双孔塞，水恰好满瓶（500mL）．对这现象解释合理的是（　　）

	A．	红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
	B．	弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
	C．	瓶塞没有塞紧，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
	D．	红磷点燃后燃烧匙插入不迅速，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

10．将黑色粉末A和无色液体B混合，发生反应（1）生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体D，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．黄色固体E能与C发生反应（2），产生有刺激性气味的气体F，并放出热量．
①写出上述物质的化学式：AMnO₂，BH₂O₂，CO₂，DKMnO₄，ES，FSO₂．
②写出上述有关的反应的符号表达式，在后面的符号中写出基本反应类型：
（1）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（分解反应）
（2）S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂（化合反应）．

9．化学是在原子、分子等微观粒子的水平上研究物质及其变化规律．请回答下列问题：
（1）根据你对原子和元素知识的认识，请在横线上依次填写有关铝元素的相关信息：

①元素符号Al    ②3      ③金属     ④失去     ⑤+3     ⑥Al₂O₃ 
（2）过氧化氢和水都由氢、氧元素组成，回答下列问题．
①H₂O₂中氧元素的化合价为-1价，各元素质量比为1：16．
②二者化学性质不同的原因是分子的构成不同．
（3）写出下列反应的符号表达式：
①有水生成的分解反应：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
②水参加的分解反应：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）下列关于过氧化氢和水的说法正确的是AC（填编号）．
A．两者都是氧化物     B．过氧化氢溶于水得到的物质属于纯净物
C．水是生物体内重要的组成物质．

8．水是重要资源，下列说法正确的是（　　）

	A．	过滤或加热均能使硬水转化为软水
	B．	活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水
	C．	煮沸后可得到纯净水
	D．	液态水变成水蒸气，分子间间隔增大

7．如图是氧化汞分解的微观示意图，下列有关说法不正确的是（　　）

	A．	反应前的一个分子由2个原子构成		B．	化学反应的实质是原子的重新组合
	C．	该反应的生成物有三种		D．	该反应前后元素的化合价都变了