16．图示四种途径都可以得到氧气：
（1）写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：
甲过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
乙氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
（3）通过丁途径获得氧气是物理变化．

15．物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（　　）

	A．	因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
	B．	因为稀有气体通电会发出有色光，所以被用来做霓虹灯
	C．	因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
	D．	因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

14．下列关于燃烧现象的描述正确的是（　　）

	A．	木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳		B．	红磷在空气中燃烧发出大量的白雾
	C．	硫粉在空气中燃烧发出淡紫色火焰		D．	铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

13．做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	红磷燃烧产生大量白雾
	B．	燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
	C．	该实验可说明N2难溶于水
	D．	红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

12．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A．

矿泉水

B．

蒸馏水

C．

白醋

D．

调和植物油

11．在对蜡烛及其燃烧的探究中，小明发现蜡烛燃烧刚熄灭时有白烟产生，于是他进行了下面的思考与实验：
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
猜想与假设：
（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳
（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气
（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒
进行实验：
（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（1）（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论．原因是蜡烛燃烧时也会产生二氧化碳．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设（3）提供了证据．同时可排除假设（1）（2），因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧．

10．①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，②易挥发，③能与水以任意比例互溶．④酒精易燃烧，⑤因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，⑥酒精在灯芯边汽化，⑦边燃烧，⑧发出淡蓝色火焰，放出热量，⑨生成水和二氧化碳．根据上述描述，请你回答下列问题：（填序号）
（1）酒精的物理性质有①②③；　（2）酒精的化学性质有④；
（3）酒精发生的物理变化有⑥；　（4）酒精发生的化学变化有⑦⑨；
（5）描述酒精发生化学反应现象的有⑧．（6）描述酒精用途的有⑤．

9．将“物理性质”、“化学性质”“物理变化”“化学变化”名词填在下列横线上．
碳酸氢铵（NH₄HCO₃）是一种白色固体物理性质，加热碳酸氢铵生成氨气（NH₃）、二氧化碳（CO₂）和水（H₂O）化学变化，氨气是无色有刺激性气味的气体物理性质，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠物理变化，二氧化碳是一种无色无味的气体物理性质，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊化学变化．

8．某一同学在量取液体时，面对着刻度俯视了液面进行读数，读得液体的体积为36mL．那么，他所量取液体的实际体积应该是（　　）

A．

大于36mL

B．

小于36mL

C．

等于36mL

D．

大于或等于36mL

7．某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，你认为其中不正确的实验方案是（　　）

	A．	观察固体的颜色和外观		B．	放入水中试其溶解性
	C．	用嘴尝其味道		D．	加热固体观察是否有变化