8．如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

	A．	该反应中有四种化合物
	B．	参加反应的甲、乙分子个数比为1：3
	C．	该反应属于置换反应
	D．	反应生成的丙、丁物质的质量比为11：9

7．建立微观和宏观之间的联系是科学的思维方式．下列叙述错误的是（　　）

	A．	天热时钢轨之间的缝隙变小，因为温度升高，原子的体积变大
	B．	冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同
	C．	夏天洗衣服干得比冬天快，因为气温高，分子运动速率加快
	D．	NaOH和KOH的溶液都具有碱性，因为它们在水中均解离出OH-

6．相同的元素可以组成不同的物质，如蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁）、酒精（C₂H₅OH）、醋酸（CH₃COOH）、碳酸（H₂CO₃）四种物质的组成元素相同，下列有关说法不正确的是（　　）

	A．	四种物质中，只有碳酸（H2CO3）不属于有机物
	B．	酒精既是一种溶剂，也是一种重要的燃料
	C．	蔗糖、醋酸分子中氢、氧原子个数比都为2：1
	D．	蔗糖由12个碳原子、33个氢原子、11个氧原子构成

5．自来水厂生产流程如图所示，下列说法不正确的是（　　）

	A．	絮凝剂可使悬浮物沉淀		B．	过滤池可除去难溶性固体杂质
	C．	活性炭的吸附性是化学性质		D．	投药的目的是消毒杀菌

4．下列有关物质燃烧现象的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
	B．	天然气在空气中燃烧：发出淡蓝色的火焰，生成二氧化碳和水
	C．	镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体
	D．	白磷比红磷更易在空气中燃烧，都产生大量白烟，放出热量

3．2016年6月5日是世界环境日，主题是“为生命呐喊”，与之相呼应的中国主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合这一主题的是（　　）

	A．	购物时用布袋代替塑料袋		B．	农田大量施用农药、化肥
	C．	工业废水经处理后再排放		D．	推广使用节能灯和太阳能路灯

2．下列实验操作中，只发生物理变化的是（　　）

A．

氧气的验满

B．

测溶液的酸碱度

C．

分离固液混合物

D．

氢气的验纯

1．小明同学以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象证明“质量守恒定律”，设计的实验装置如图甲所示．

（1）根据实验目的小明应该测量的数据是反应前、后（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量
（2）实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是产生大量气泡．
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了，小明又重新做了一遍实验，天平依然向右偏．
他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C（填序号）．
A、该反应前后原子的种类、数目变少
B、该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C、空气的浮力作用干扰了实验结果
D、生成气体的反应不遵守质量守恒定律
（3）小华同学用图乙所示装置进行实验，反应前称得左盘内装置及物质总重量为73.2g，然后注入硫酸铜溶液，锥形瓶内的现象为产生蓝色沉淀，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是天平仍然平衡．
（4）结论分析：请你从原子的角度解释质量守恒的原因是化学反应前后，原子种类没有改变，原子数目没有增减，原子质量没有改变．
（5）查阅资料：小明和小华通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡早在18世纪就围绕这个问题进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论．
（6）交流表达：请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产具有重要作用（不超过30字）

20．在学习复分解反应发生条件时，小含同学进行如下探究：判断稀硫酸与试管中的四种溶液是否发生反应
【进行实验】
（1）试管A中可观察到的现象是有气泡冒出；
（2）试管B中发生反应的化学方程式为H₂SO₄+Ba（NO₃）₂=BaSO₄↓+2HNO₃；
（3）试管C中发生反应的微观实质是氢氧根离子和氢离子结合形成水分子；
（4）实验结束后，向试管D中加入BC物质可证明溶液中仍有酸．
A、酚酞试液  B、Fe₂O₃  C、Cu（OH）₂  D、AgNO₃
【反思与评价】
（1）根据以上实验可知判断复分解反应发生的依据是生成物中有沉淀或气体或水生成．
（2）NaNO₃、Ca（OH）₂、BaCl₂、Na₂CO₃四种物质中，任意两种物质之间，能够发生复分解反应的有2个．

19．碳及其化合物是初中重要的化学物质．
（1）下列说法不正确的是CD．
A．金刚石、石墨和C₆₀都属于碳单质   B．常温下碳单质的化学性质不活泼
C．二氧化碳能使紫色石蕊纸花变红      D．CO、CO₂均会造成空气污染
（2）如图1所示，烧瓶内为二氧化碳气体，挤压滴管的胶头，使氢氧化钠溶液进入烧瓶，打开弹簧夹，可观察到烧瓶内产生喷泉，且进入的溶液变为红色．
①请解释出现上述现象的原因：二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，烧瓶内压强减小，形成喷泉，反应后所得溶液显碱性，使酚酞试液变红色．
②实验结束后，要通过验证瓶内溶液中溶质的成分来确定二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应，可利用的反应的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
③要验证反应后的溶液中是否含有氢氧化钠，请写出实验步骤、现象、结论．
（3）某同学用下列装置完成模拟冶铁并检验气体生成物的实验．
①装置B、E的作用分别是什么？
②取20g氧化铁，反应一段时间后，测得生成二氧化碳的质量为13.2g，则参加反应的氧化铁质量是什么？