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科目: 来源:不详 题型:问答题

如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:
(1)图中A处的实验现象是______,B处的实验现象是______.
(2)A处反应的化学方程式为______;B处反应的化学方程式为______.
(3)该装置存在的主要问题是______,改进的具体措施是______.
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科目: 来源:不详 题型:填空题

李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生.
查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
实验验证:
(1)当然A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是______;
(2)装置B中发生的实验现象是______,该反应的化学方程式是______;
(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有______气体生成,证明李洋同学是判断是正确的.
实验反思:
(4)李洋同学对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;
②原因二:反应C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;③原因三:…请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理:______.
(5)在设计装置时还要考虑环保因素,因此要在装置C处添加______装置.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图,请回答下列问题.
(1)刚开始预热,石灰水中立即产生气泡,但不变浑浊,原因是______.
(2)酒精灯火焰上罩网罩的作用是______.
(3)实验结束,黑色的氧化铜会变成______色,石灰水会,说明木炭具有______性.
(4)写出该实验中涉及的化学方程式______、______.
(5)停止加热时,应先将导气管从试管中撤出,防止石灰水回流炸裂试管,但是却容易造成灼热的铜又被空气氧化(2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO).应如何改进实验装置呢?
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科目: 来源:不详 题型:问答题

加热氧化铜与木炭的混合物35g,经过一段时间后,冷却,称得固体剩余物的质量为21.2g.求反应中有多少克氧化铜被还原了?(本题仅限发生生成二氧化碳)

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科目: 来源:不详 题型:问答题

重庆一中初三学生在实验室完成木炭还原氧化铜的实验:
(1)指出图中仪器名称①______;
(2)以下为该实验的步骤,正确的顺序为______(填选项):
①将导管移出盛有石灰水的试管;
②装入药品;③检查装置气密性;
④熄灭酒精灯;⑤固定装置;
⑥点燃酒精灯;⑦连接仪器;
A.③②⑦⑤⑥①④B.⑦③②⑤⑥④①
C.⑦③②⑤⑥①④D.③②⑦⑤⑥④①
(3)试管中澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为:______,能和氧化铜反应且产生上述同样现象的物质是______(填化学式);
(4)小刚认为该装置也可用于实验室以氯酸钾和二氧化锰为原料混合制氧气,原因是______;
(5)小丽认为图A装置稍作改变,还可用于实验室制二氧化碳的发生装置,请将改后的装置画在右边方框内(注:不能添加其他仪器和用品).
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科目: 来源:北京 题型:问答题

用氢气还原氧化铜的正确操作是:实验开始时需先______,后______,实验结束时需先______,后______.

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科目: 来源:北京 题型:问答题

还原8克氧化铜,至少需要标准状况下的氢气多少升?(标准状况下氢的密度是0.09克/升)

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科目: 来源:贵州 题型:问答题

如下图所示的实验,已知A是H2、N2、CO、O2、CO2中的一种气体,甲中黑色粉末为氧化铜成炭粉或两者的混合物.(根据需要,酒精灯可加网罩以使火焰集中并提高温度)

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试根据下列实验回答(物质均填化学式):
(l)若A为CO2,甲装置中的黑色粉末为纯净物,B处有气体在燃烧,则甲中玻璃管内发生反应的化学方程式为______,B处火焰呈______色;
(2)若甲中黑色粉末为CuO,实验时,甲处黑色粉末变红,乙中无变化,则A是______,丙中的现象为______;
(3)实验中,若乙中白色粉末变为蓝色,丙中出现白色浑浊,则A为______,黑色粉末为______,甲装置中发生反应的化学方程式为:______、______,丙装置中发生反应的化学方程式为______.

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科目: 来源:广西 题型:单选题

碳与氧化铜粉末完全反应,下列有关叙述中错误的是(  )
A.反应需要加热B.反应有铜生成
C.反应有CO2生成D.反应有水生成

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科目: 来源:不详 题型:问答题

某混合气的主要成为是CO,其中含有少量的CO2和水蒸气.请选用以下装置,设计用干燥的CO还原CuO并验证其产物的实验:

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说明:①每个装置只能选用一次(可以不选用);
②假设每个装置发挥的作用都是充分的.
(1)在此实验中,混合气通过各装置的顺序是(用代号表示)______.
(2)该组装置不足之处是______,改进方法是______.

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