18．下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（　　）

	A．	用小苏打治疗胃酸过多症：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
	B．	生活中用天然气作燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
	C．	正常雨水偏弱酸性原因：CO2+H2O═H2CO3
	D．	工业上用熟石灰制取烧碱：Ca（OH）2+2NaNO3═Ca（NO3）2+2NaOH

17．关于反应3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2X↑+4H₂O，下列说法不正确的是（　　）

	A．	铜的化合价由0升至+2
	B．	可采用制取CO2相同的发生装置制取X
	C．	该反应类型是置换反应
	D．	X的化学式为NO

16．下列物质中，既含有分子又含有离子的是（　　）

A．

铜锌合金

B．

医用酒精

C．

氯化钠溶液

D．

液态氧

15．酚酞（C₂₀H₁₄O₄）是实验室常用的指示剂，下列有关说法正确的是（　　）

	A．	酚酞的相对分子质量为318g
	B．	酚酞是由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成
	C．	酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20：14：4
	D．	酚酞中碳元素的质量分数最大

14．下列图示的实验操作中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

13．实验室用少量二氧化锰与10克过氧化氢溶液的混合物制取氧气、生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

12．实验室有一瓶无色溶液，标签变得残缺不全（如图所示），同学们设计以下方案探究该溶液的成分
【提出问题】溶液中的溶质是哪种物质？
【作出猜想】
猜想一：溶质为硫酸钠  猜想二：溶质为碳酸钠．
【进行实验】同学们设计了以下三种实验方案进行探究．

实验步骤	实验现象与化学方程式	实验结论
方案一：取少量待测溶液于一支试管中，向其中滴加无色酚酞试液（提示：硫酸钠溶液为中性）	实验现象：溶液变为红色．	猜想二正确
方案二：取少量待测液于一支试管中，向其中滴加稀盐酸；	实验现象：溶液中有气泡产生．化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
方案三：取少量待测溶液于一支试管中，向其中滴加氯化钡溶液	实验现象：产生白色沉淀．

【实验评价】同学们讨论后认为方案三设计不合理，理由是硫酸钠也能够与氯化钡能反应生成硫酸钡白色沉淀，他们在方案三的试管中继续进行实验：向试管中滴加足量稀盐酸，观察到沉淀全部溶解，并有气泡冒出（写出实验操作与实验现象）．也得出了猜想二正确的结论．
【实验小结】化学实验时应注意保护好标签不被破损，实验后，同学们将这瓶溶液重新贴好标签．放入药品柜．

11．A、B、C、D、E为五种不同类别的物质，其中A与胃酸的主要成分相同，B、C、D中含有同一种金属元素，如图表示五种物质之间的反应关系，“-”表示相连的两种物质之间能发生反应，其中A-E反应有白色沉淀生成．
（1）A-E反应的化学方程式是HCl+AgNO₃=HNO₃+AgCl↓．
（2）若B为一种单质，A-B反应的化学方程式是Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑，该反应的微观实质是铁原子变为亚铁离子，氢离子变为氢原子，氢原子结合为氢气分子．
（3）若C为一种红色固体氧化物，则A-C反应的现象是红色固体溶解，溶液由无色变为黄色．
（4）若D是一种红褐色沉淀，则A-D的基本反应类型是复分解反应．若用此类反应制取氢氧化钠，需要的一组反应物为Ca（OH）₂Na₂CO₃（写化学式）．

10．如图是自来水厂净水过程示意图

（1）用作絮凝剂的物质是明矾（写名称）．
（2）活性炭吸附可除去水中臭味的原因是活性炭具有疏松多孔的结构．
（3）投药消毒的过程中发生了化学变化．（填“物理变化”或“化学变化”）．

9．2016年6月5日世界环境日中中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”下列符合这一主题的是（　　）

	A．	鼓励燃煤发电，确保电力供应		B．	燃放烟花爆竹，增强节日气氛
	C．	提倡公交出行，减少尾气排放		D．	就地焚烧秸秆，增加田间肥料