11．“化学村”里住着很多的化学物质（如图），村口有保安值守．只有化学物质才能访问村民，保安为访客发放两类通行证．①朋友：与某居民属于同类物质，只能走同类物质之间的通道；②亲戚：能转化成某种物质，只能走转化通道．能和小区居民反应，又没有朋友和亲戚的，则不给通行证，被拒之门外．

（1）村民中俗称纯碱的是Na₂CO₃．
（2）HCl的五户邻居中，不能与它反应的是Cu．
（3）“H₂”访问成功，因为它和C、O₂、Cu是朋友．
（4）“Fe₂O₃”因能与盐酸反应被拒绝了，反应的化学方程式为Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
（5）“H₂O”访问成功，它访问的路线可能是？（请在化学村布局图中将H₂O所走的路线涂成实线）．

10．氢气是一种极具发展潜力的清洁能源．以太阳能为热源，硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法．其反应过程如图所示：

回答下列问题：
（1）反应II中，反应前后硫元素的化合价变化情况是由+6变成+4．
（2）反应III的化学方程式为2HI$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$I₂+H₂↑．
（3）该生产工艺中最终被消耗的物质有水．

9．阅读下面短文，回答相关问题．
薯片是很多人都喜欢的一款零食，吃起来酥脆可口，尤其深受小朋友的喜爱．若是从营养健康的角度考虑，薯片能为人体提供哪些营养物质呢？如图为某品牌油炸薯片的营养成分表：

油炸薯片受到营养专家的反对，因为它脂肪含量高和高热量，并且，薯片经油炸后含有大量的反式脂肪酸．反式脂肪酸进入人体后，在体内代谢、转化，可以干扰必需脂肪酸EFA和其他正常代谢，对人体健康产生不利的影响：使心血管疾病和患糖尿病的患病风险增加；导致必需脂肪酸缺乏；抑制婴幼儿的生长发育等．
为了切合消费者的需求，“非油炸”薯片应运而生．在非油炸薯片的营养成分表中特别标注“零反式脂肪酸”．
但非油炸薯片油就少吗？网友们众说不一，为了证明自己的说法，一些网友发布了以下实验视频．
实验一：吸油纸吸油测试．
取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用两片吸油纸分别包住两片薯片，用手挤压吸油纸相同时间．观察到包在油炸薯片上的吸油纸大部分被油浸润，而包在非油炸薯片上的吸油纸几乎没有被油浸润．
实验二：燃烧实验．
取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用打火机点燃，油炸薯片很快被点燃，而非油炸薯片需要较长时间才被点燃．油炸薯片在燃烧过程中有油滴落在托盘中，而非油炸薯片没有．
实验三：溶解分离实验．
将油炸薯片和非油炸薯片分别放入研钵中研细，然后各取15克放入烧杯中，各加入100毫升石油醚，将装有混合物的烧瓶放入医用数控超声波清洗器，震荡1小时，以使油脂更好的溶于石油醚，然后将残渣过滤，得到滤液；将滤液装入旋转蒸发仪，蒸馏之后得到液态油脂．实验结果15克油炸薯片提取油脂2.5克，而非油炸薯片中提取油脂的质量约为3克．
回答下列问题：
（1）上述某品牌油炸薯片中，不能为人体提供的营养素有维生素和水．
（2）营养专家反对吃油炸薯片的原因是取油炸薯片中脂肪含量高和高热量，并且，薯片经油炸后含有大量的反式脂肪酸．反式脂肪酸进入人体后，在体内代谢、转化，可以干扰必需脂肪酸EFA和其他正常代谢，对人体健康产生不利的影响：使心血管疾病和患糖尿病的患病风险增加；导致必需脂肪酸缺乏；抑制婴幼儿的生长发育等．
（3）在网友发布的实验中，你觉得实验三（填实验序号）更有说服力．你的理由是实验三的操作更规范，更能比较准确的检测出薯片的含油量．
（4）生活中，你判断薯片中含油量高低的方法是看薯片的营养成分表．

8．小刚和弟弟在家中利用铁钉探究铁生锈的条件，做了如图所示的实验．

（1）D装置中，生石灰的作用是吸收装置D中的水蒸气．
（2）上述实验中首先观察到铁锈生成的是A．由此得出铁生锈的条件是铁与水和氧气接触．

7．太阳能光伏电池正走向千家万户．在屋顶安装太阳能光伏电池，不仅可以解决一家一户的用电问题，还能将多余的电量并入国家电网，此项工程对能源和可持续发展的作用有节约了化石能源（或有利于保护环境等合理答案即可）（写一条即可）．

6．目前使用的燃料主要是化石燃料．化石燃料包括天然气、煤、石油．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

5．空气和水是重要的自然资源．
（1）空气中能够供给人类呼吸的气体是氧气．
（2）家用净水器（如图1）一般都装有三种滤芯，其中活性炭滤芯的主要作用是吸附作用．
（3）“人工树叶”是一种模拟电化学实验装置（图2），该装置模拟植物的光合作用，利用太阳能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料（C₃H₈O）．其反应的化学方程式为6CO₂+8H₂O$\frac{\underline{\;太阳光\;}}{\;}$2C₃H₈O+9O₂．“人工树叶”的作用有ABC（填字母序号）．
A．将太阳能转化为化学能
B．有利于减缓温室效应
C．得到清洁燃料．

4．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是（　　）

	A．	将t1℃时甲的饱和溶液升温到t2℃，可变为不饱和溶液
	B．	t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
	C．	将乙的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取降温或蒸发溶剂的方法
	D．	将t1℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t2℃，两溶液的溶质质量分数相等

3．用如图所示装置进行实验，下列各组物质中，能使U型管内a端液面上升的是（　　）

A．

硝酸铵和水

B．

镁条和稀盐酸

C．

生石灰和水

D．

氢氧化钠和水

2．下列物质的化学式，书写错误的是（　　）

A．

B．

C．

D．