5．下列说法正确的是（　　）

	A．	蒸发操作中，等蒸发皿中的液体完全蒸干时再停止加热
	B．	水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
	C．	过滤时，漏斗中液面边缘应低于滤纸的边缘
	D．	家用电器着火时，立即用水扑灭

4．下列各组中物质的俗称、化学名称与化学式表示同一种物质的是（　　）

	A．	熟石灰  氧化钙  CaO		B．	纯碱  氢氧化钠  NaOH
	C．	酒精    乙醇  C2H5OH		D．	苏打  碳酸氢钠  Na2CO3

3．某农作物缺乏多种营养元素，需要施加复合肥料．下列属于复合肥料的是（　　）

A．

KCl

B．

CO（NH2）2

C．

Ca（H2PO4）2

D．

KNO3

2．下列过程中不涉及化学变化的是（　　）

A．

铁矿石冶炼成铁

B．

钢铁生锈

C．

活性炭吸附杂质

D．

酸雨腐蚀

1．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．
（1）从空气组成角度：某同学利用红磷测定空气中氧气的含量，实验装置如图1所示．
①实验原理：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅（用化学方程式表示）．
②实验步骤：先用弹簧夹夹住橡皮管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹．
③误差分析：发现实验结论大于理论值，可能的原因有C．
A．装置漏气
B．实验时使用的红磷过量
C．实验时插入燃烧匙的速度太慢，集气瓶内部分空气受热逸出
D．红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹
（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名称）．
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，图2可表示空气微观模型的是C（填标号）．

（3）从变化角度：
已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条熄灭．将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积，其主要成分是液氧．
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程图3所示．

①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气．
②Ⅱ中反应的化学方程式为4NH₃+5O₂$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$4NO+6H₂O．
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ属于（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．
（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的是BC（填标号）．
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．

20．下列物质属于有机高分子化合物的是（　　）

A．

糖类

B．

油脂

C．

聚乙烯

D．

酒精

19．下列实验操作中，正确的是（　　）

A．

滴加试剂

B．

振荡试管

C．

氧气验满

D．

测酸碱度

18．下列实验现象描述不正确的是（　　）

	A．	氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀
	B．	铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
	C．	铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红
	D．	镁条和稀盐酸反应产生大量气泡，试管外壁发烫

17．归纳总结是学习化学的基本方法，以下归纳总结都正确的是（　　）

	A．	物质的性质决定用途 ①浓硫酸具有脱水性-常用于干燥气体 ②N2具有稳定性-可用作焊接金属保护气
	B．	物质的鉴别 ①可用点燃的方法鉴别棉线和羊毛线 ②可用肥皂水区分硬水和软水
	C．	物质的构成 ①分子、原子、离子是构成物质的基本微粒 ②原子和离子不能相互转化
	D．	化学符号中“2”的意义 ①CO2：两个氧原子②Mg2+：一个镁离子带两个单位正电荷

16．某化学小组初步设计了“收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体”的实验方案．
方案一：如图1所示 （1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是反应生成二氧化碳，并且一氧化碳过量．
方案二：如图2所示 （3）请写出该气体与炭粉发生反应的化学方程式：CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
方案三：如图3所示

（部分夹持装置及导管已略去）请回答下列问题：
（4）写出装置A中发生反应的化学方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（5）装置B的作用：除去HCl．
（6）CO气体应由b（填“a”或“b”）通入．
（7）写出装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体；②通过产生的气泡数量可判断两种气体的体积比．（答对一点即得分）该化学小组用图4所示的装置进行一氧化碳和二氧化碳混合气体的分离和干燥．其中a为铁夹，b为分液漏斗的活塞．
（8）甲瓶内盛氢氧化钠溶液，分液漏斗内盛稀硫酸，乙瓶中盛浓硫酸．
（9）实验先分离出一氧化碳，方法是先关闭b，再打开a．
（10）再收集二氧化碳，方法是先关闭a，再打开b．