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    科目： 来源： 题型：计算题

    8．如表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：
    温度/℃10203040
    溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6
    碳酸钠12.221.839.753.2
    （1）40℃时，氯化钠的溶解度为36.6g．
    （2）碳酸钠溶液中混有少量的氯化钠，可通过降温结晶方法提纯．
    （3）在20℃时，在100g水中加入25g碳酸钠，充分搅拌后得到的是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，将上述溶液升温到30℃，所得溶液的溶质质量分数为20%．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    7．根据图中提供的信息，请回答下列问题：

    （1）由A图可知．硅的相对原子质量为28.09；
    （2）B、C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；
    （3）C、E两种元素组成化合物的化学式为Na2S．

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    科目： 来源： 题型：计算题

    6．艾灸是点燃用艾叶制成的艾柱、艾条，熏烤人体的穴位以达到保健治病的一种中医疗法．艾草为多年生草本或略成半灌木状植物，有浓烈香气．艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2）．请回答：
    （1）黄酮素中氢、碳、氧原子个数比为10：15：2；
    （2）黄酮素中碳元素的质量分数最大．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    5．2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡．液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．请完成下列问题：
    ①氨气（NH3）中氮元素的化合价为-3；
    ②从分子角度，NH3表示的意义为一个氨气分子；
    ③从物质角度，NH3表示的意义为氨气这种物质；
    ④若氨气泄漏，可向空气中喷大量的水，推测氨气的性质是易溶于水．
    （②、③题只需给出一种合理答案）

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．下列实验方案的设计中，不合理的是（　　）
    A．除去NaCl固体中的Na2CO3         加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
    B．除去硫酸铜溶液中的硫酸           加入过量铁粉并过滤
    C．鉴别羊毛和涤纶                   灼烧并闻气味
    D．鉴别NaOH溶液和Ca（OH）2 溶液    分别加入Na2CO3溶液，观察溶液的变化

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
    B．化合物是由不同种元素组成的纯净物．所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
    C．碱能使酚酞试液变红色，所以能使酚酞变红的物质一定是碱
    D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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    科目： 来源： 题型：推断题

    2．如图是从两种含铜的废弃物中回收金属铜和硫酸亚铁晶体的方法：
    请回答下列问题：
    （1）氧化铜与稀硫酸反应的现象为黑色固体逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色；
    （2）写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，此反应的基本反应类型为置换反应；
    （3）固体B中还含有氧化铜，请从实验操作角度分析可能的两个原因：氧化铜没有完全反应；没有冷却至室温就停止通氢气，导致部分铜被氧气氧化．
    （4）操作b为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、蒸发过程中用到的玻璃仪器为玻璃棒．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．自来水厂净水的主要操作流程如图：

    （1）下列说法错误的是CE（填字母编号）．
    A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．试剂M可以是活性炭  C．步骤Ⅲ属于物理变化
    D．净化后的水仍是混合物   E．二氧化氯中氯元素的化合价为+2价
    （2）明矾常用作絮凝剂，是因为它与水反应生成氢氧化铝胶状物，氢氧化铝的化学式为Al（OH）3
    （3）硫酸铝也能做絮凝剂，写出硫酸铝的化学式Al2（SO4）3 ．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    20．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．

    （1）图Ⅰ是电解水实验装置，实验时向水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是增强水的导电性；试管2中收集的气体可用带火星的木条来检验．
    （2）图Ⅱ为某品牌矿泉水标签的部分内容，标签上的钾、镁、钙、钠指的是b（填字母编号）
    a．原子      b．元素      c．分子      d．单质
    （3）野外生存训练课上，某同学提出获得饮用水的方法：融化积雪，煮沸后使用，煮沸可以达到的目的是消毒，降低水的硬度．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    19．如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图，请回答：
    （1）夹持镁带的仪器名称是坩埚钳．
    （2）能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是生成白色固体．
    （3）实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是实验时在桌面上没有垫石棉网．
    （4）镁粉可用于军事上制照明弹，是因为镁粉燃烧时发出耀眼的白光．

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