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科目: 来源: 题型:选择题

6.取含铁、氧两种元素的固体样品5.8g,通入足量CO并充分加热,将产生的气体通入足量澄清石灰水,充分反应后,得沉淀10.0g.该固体的组成不可能是(  )
A.Fe2O3B.Fe3O4C.Fe 和 Fe2O3D.FeO和Fe2O3

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列对相关实验现象的描述错误的是(  )
A.淀粉溶液中滴加碘酒后溶液变蓝
B.聚乙烯在空气中灼烧有强烈刺鼻气味
C.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
D.稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液呈红色

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科目: 来源: 题型:解答题

4.多角度认识物质变化,有助于我们更好地理解化学知识.
如图是自然界中的转化过程,回答下列问题.

(1)从物质分类的角度看,图中物质属于有机物的是纤维素、葡萄糖;
(2)从物质转化的角度看,图中方框所示变化的化学方程式为6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2
(3)从能量转化的角度看,木柴燃烧过程中是化学能转化为热能;
(4)从物质循环的角度看,体现了自然界中的重要物质循环,图中参与循环的元素有3种.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.化学用语是学习化学的基本工具.请从H、O、Na、Cl中选择合适的元素,用化学用语填空:
(1)离子符号:酸中一定含有的阳离子:H+
(2)化学式:①生理盐水中的“盐”:NaCl;
②人体中含量最多的物质:H2O;
(3)化学方程式:写出一个中和反应的方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.请分别选用“<”、“>”、“=”填写空白
①地壳中元素含量:氧>铝;②熔点:青铜<铜;
③着火点:木条<煤块;④PH值:食盐水>食醋.
(2)请选择适当的物质填空:(用字母序号填空)
A.小苏打;  B.干冰;   C.硝酸钾;    D.肥皂水
①可用于人工降雨的是B;②常用于鉴别硬水的是D;
③农田用的复合肥是C;④可用于治疗胃酸过多的是A.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.聚氯乙烯曾是世界上产量最大的塑料,在建筑材料、工业制品、日用品都有广泛的应用,聚氯乙烯化学式为(CH2CHCl)n,n约为800~1760.对于聚氯乙烯的认识正确的是(  )
A.性质:没有可燃性B.分类:属于有机高分子化合物
C.用途:可以制成塑料餐具D.组成:C、H元素的质量比=12:1

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20.白纸用“隐形墨水”书写,喷洒碘酒溶液后呈现出蓝色字迹.该“隐形墨水”为(  )
A.食盐水B.白醋C.蔗糖溶液D.淀粉溶液

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科目: 来源: 题型:实验探究题

19.根据下列装置图,回答下列问题.
(1)图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;
(2)利用上图中A、D装置的组合可以制取某气体,实验室制取该气体的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳时,与B装置相比,C装置的优点是可以控制反应的发生和停止.
为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是C.
A.a→b→d→c     B.b→a→c→d      C.d→c→a→b       D.C→d→b→a
(4)用如图3所示的装置进行硫在氧气中燃烧的实验,现象是有明亮的蓝紫色火焰、生成有刺激性气味气体、放热.燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,发现玻璃片被“吸住”,猜想集气瓶中NaOH溶液的作用是吸收二氧化硫.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.如图是A~H六种物质相互转化关系,每个反应涉及的所有物质都已经给出,下列说法错误的是(  ) 
①若A是金属氧化物,则C可能是盐;②若A是酸,则C不可能是盐;
③若H是气体,则A可能是碱;④若E是气体,则B可能是碱.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目: 来源: 题型:解答题

17.河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水,某市自来水厂的生产过程如图所示.

(1)沙滤池除去的物质都具有的性质是难溶于水;
(2)活性炭常用于吸附池中,原因是它疏松多孔具有吸附性;
(3)生产过程中,欲鉴别水样是软水还是硬水,可向样品中加入适量肥皂水搅拌,如果观察到
产生泡沫较多,则样品为软水;
(4)二氧化氯(C1O2)是一种安全的杀菌剂,能将剧毒物质KCN转化为二氧化碳、氮气和一种常见的盐.该反应的化学方程式是2C1O2+2KCN═2CO2↑+N2↑+2KCl.

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同步练习册答案