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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如图实验,请你参与并回答下列问题.

(1)实验A是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)实验B的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是由红色逐渐变为无色;其中所发生反应的化学反应属于复分解反应反应(填反应类型).

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科目: 来源: 题型:选择题

3.向一定量硫酸和硫酸铁的混合溶液中,逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液,直至过量.某同学依据实验事实绘制了如右图所示的曲线.下列说法正确的是(  )
A.a至b段对应溶液的pH逐渐减小B.b点对应溶液中的溶质为硫酸钠
C.b至c段有Fe(OH)2沉淀生成D.c至d段硫酸钠的质量保持不变

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科目: 来源: 题型:填空题

2.观察一下我们的周围,就会发现金属的用途之广.

(1)根据如图的应用实例,可知金属具有的物理性质有导电、导热、延展性.
(2)在已经发现的一百余种元素中,金属元素的种类远比非金属元素的种类多(填“多”或“少”);工业上用赤铁矿作原料炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)金属矿物的储量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是节约金属资源(填“合理开采矿物”或“节约金属资源”).

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科目: 来源: 题型:多选题

1.下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A.向等质量的锌片、铁片分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
B.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.向一定量的稀硫酸中加入锌粒
D.电解水

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科目: 来源:2017届山东省日照市莒县九年级下学期第二次学业水平模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )

A. 用氢气作燃料 B. 用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈

C. 干冰用作制冷剂 D. 生石灰用作干燥剂

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科目: 来源:2017届山东省日照市莒县九年级下学期第二次学业水平模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作不正确的是( )

A. 加热液体 B. 将NaCl倒入量筒中配制溶液

C. 加碱研磨后问气味鉴别铵态氮肥 D. 分离溶液中析出的KNO3晶体

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科目: 来源:2017届山东省日照市莒县九年级下学期第二次学业水平模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是

A.中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的化学反应都是中和反应

B.单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质

C.离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子

D.溶液是由溶质和溶剂组成,所以溶液一定是混合物

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科目: 来源:2017届山东省日照市莒县九年级下学期第二次学业水平模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列实验方案或措施不合理的是( )

A. 用洗涤剂去除油污 B. 用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

C. 用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水 D. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

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科目: 来源:2017届山东省日照市莒县九年级下学期第二次学业水平模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

已知分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子,其在一定条件下的变化如图所示,通过图示得出的下列结论中不正确的是(  )

A. 在化学变化中,分子一定发生变化 B. 该反应可表示为4X+Y═2Z

C. 分子之间有间隔 D. 一个Z分子由四个原子构成

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科目: 来源:2017届山东省日照市莒县九年级下学期第二次学业水平模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

物质的宏观性质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式, 下列对物质性质的微观解释不正确的是(  )

A. 降温能使水结冰,是因为在较低的温度下水分子静止不动

B. 水和过氧化氢化学性质不同,是因为分子的构成不同

C. 稀有气体的化学性质比较稳定,是因为它们的原子结构都相对稳定

D. 氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝,是因为它们都含有OH-

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同步练习册答案