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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途.
(l)制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液.现配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.
①若用氢氧化钠固体配制,需称量氢氧化钠的质量为5g.
②用氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液过程中需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外,还需要玻璃棒.
③下列操作正确的是D(填字母).
A.称量氢氧化钠固体时,左盘放砝码
B.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体
C.将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解
D.将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞并贴上标签
④若用20%的氢氧化钠溶液加水(水的密度为lg/cm3)配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需20%的氢氧化钠溶液的质量为25g;配制时应选用50mL的量筒量取水(填“10”或“50”).
(2)某固体粉末可能含有碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种.为确定该固体粉末的成分,进行了如下实验:

回答下列问题:
①反应I 的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
②白色沉淀C是BaSO4(填化学式).
③原固体粉末中一定不含CuSO4、BaCl2(填化学式).

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科目: 来源: 题型:解答题

4.金属材料广泛应用于生产生活中.
(l)铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性(填“导电”或“延展”).
(2)为探究铝、铜的金属活动性顺序,某同学选用了下列药品进行实验,其中可行的是B(填字母).
A.铝丝、铜丝、氯化镁溶液      B.铝丝、铜丝、硫酸铜溶液
(3)A~G是初中化学常见的物质.己知A为黑色固体单质,B为红棕色粉末,G为紫红色固体单质,它们的转化关系如图所示,回答问题.
①写出化学式:AC;BFe2O3
②反应Ⅱ的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
③反应Ⅲ的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)用1600t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为933.3t (结果保留至0.1).

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科目: 来源: 题型:解答题

3.写出下列反应的化学方程式.
(1)镁在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)锌和稀硫酸反应Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)氢氧化钠溶液与稀盐酸混合NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式.根据电解水的实验,回答下列问题.
(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为2:1,b中产生的气体是O2(填化学式).
(2)从微观上分析:下列说法正确的是C(填字母).
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.根据下列粒子结构示意图,回答问题.

(1)A、B、C、D所示粒子共表示3种元素(填数字).
(2)D所示粒子在化学反应中容易得到电子(填“得到”或“失去”).
(3)若E中x=10 时,则该粒子属于原子(填“原子”或“离子”).

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科目: 来源: 题型:填空题

20.(6分)化学就在我们身边.现有①石墨 ②氯化钠③稀硫酸,④碳酸钙⑤熟石灰⑥二氧化碳,选择适当的物质填空(填序号)
(1)可作气体肥料的是⑥;(2)可用于金属表面除锈的是③;
(3)可作补钙剂的是④;(4)可用于配制生理盐水的是②;
(5)可作干电池电极的是①;(6)可用于改良酸性土壤的是⑤.

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科目: 来源: 题型:多选题

19.下列说法中正确的是(  )
A.质量相等的氧化镁和硫酸镁中镁元素的质量比为3:1
B.质量相等的硫和碳分别在氧气中充分燃烧,硫比碳消耗氧气的质量大
C.硝酸铵和氯化钾的混合物中氮元素质最分数为14%,该混合物中硝酸铵的质量分数为40%
D.质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸,充分反应后,向所得溶液中滴加硫酸铜溶液,不会出现蓝色沉淀

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科目: 来源: 题型:多选题

18.某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案均合理的是(  )
选项A B C D
实验目的鉴别硬水和软水鉴别硫酸铵和磷矿粉除去二氧化碳中的少量水蒸气除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠
方案l 观察颜色观察颜色通过浓硫酸滴加适量稀盐酸
方案2 加肥皂水加熟石灰粉末研磨通过氢氧化钠溶液滴加适量氯化钙溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

17.化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的是(  )
A.用带火星的木条检验氧气
B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C.用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性
D.用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中,约1s后取出,比较火焰各层温度

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科目: 来源: 题型:选择题

16.己知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC.又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为(  )
A.23B.46C.92D.96

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同步练习册答案