5．用化学符号表示：
（1）两个钠离子2Na⁺，（2）四氧化三铁Fe₃O₄．

4．生活中处处有化学，家庭就是一个化学小世界．
（1）若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是：隔绝空气；
（2）为防止水龙头生锈，常在其表面电镀一层其他金属；
（3）生石灰常用作干燥剂，其原因是CaO+H₂O=Ca（OH）₂（用化学方程式表示）
（4）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是C₂H₅OH（写化学式）．

3．写出（1）（2）中“2”的含义，并按要求完成（3）（4）．
（1）2N氮原子的个数为2；（2）CO₃^2-一个碳酸根离子带有两个单位的负电荷；
（3）的原子符号O；（4）$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”的含义氧化镁中镁元素的化合价为+2价．

2．A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“-”表示相连物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．
（1）若A的固体可用于人工降雨，B为植物光合作用的产物之一，E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等．则B为氧气；D与E反应的基本类型为复分解反应
（2）若A为人体胃酸的主要成分，D与E经混合研磨可产生刺激性气味的气体，且图中体现了A的四种不同化学性质．则C物质的类别一定（填“一定”或“不一定”）为氧化物；D与E反应的化学方程式为2NH₄C1+Ca（OH）₂═CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．

1．将一定量的铁粉投入装有硝酸镁、硝酸银和硫酸铜的混合溶液的烧杯里，完全反应后过滤，若滤液为蓝色，在滤纸上留下的物质一定有银，在滤液里存在的阳离子一定有镁离子、亚铁离子、铜离子，写出一定发生反应的化学反应方程式Fe+2AgNO₃=Fe（NO₃）₂+2Ag．

20．金属钠可在氯气（Cl₂）中燃烧，产生苍白色火焰，并有大量白烟（氯化钠）生成．
（1）写出化学符号或化学符号表示的意义：
①2个钠原子：2Na．
②氯化钠中的阴离子：Cl^-．
③2C1₂：2个氯分子．
④Na⁺：钠离子．
（2）钠在氯气中燃烧的化学方程式为2Na+Cl₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl，反应中钠元素的化合价由0价变为+1价．

19．为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：
回答下列问题：
（1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察簿铜片的颜色变化．现象是由黑色变成红色；振荡集气瓶，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊．
（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．

18．请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站．“2～5号站”各站的对应物质属于不同类别物质．
（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．列车途径“1号站”时，溶液变蓝色，“1号站”的指示剂为石蕊溶液．
（2）“3号站”的碱中含有钡离子，列车途经“3号站”时，发生反应的化学方程式为Na₂CO₃+Ba（OH）₂═BaCO₃↓+2NaOH．
（3）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发．“稀盐酸”列车途经“5号站”时，产生大量气泡，“5号站”的物质类别是单质．
（4）若“稀盐酸”列车途经“2号站”时出现的现象是溶液变为黄色，则“2号站”的物质是（填化学式）Fe₂O₃．

17．a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
（1）t₂℃时，将35g a固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为75g．
（2）欲除去b中含有的少量a，通常采取的方法是蒸发结晶．
（3）将t₁℃时三种物质的饱和溶液升温到t₂℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是b＞a＞c．
（4）向100g t₁℃的水中加入25g a 固体，发现全部溶解，一段时候后又有部分甲的晶体析出，你认为“全部溶解”的原因可能是a溶于水放热．

16．相同的元素可以组成不同的物质，如蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁）、酒精（C₂H₂OH）、醋酸（CH₃COOH）、碳酸（H₂CO₃）四种物质的组成元素相同，下列说法正确的是（　　）

	A．	四种物质都是常见的有机物
	B．	蔗糖、醋酸分子中氢、氧原子个数比都为2：1
	C．	蔗糖由12个碳原子、22个氢原子、11个氧原子构成
	D．	酒精只能作溶剂或者燃料