4．2016年6月25日20时22分，我国首枚一代中型运载火箭长征七号在海南文昌航天中心升空，并将包括新一代载人飞船缩比返回舱与数颗小卫星送人预定轨道，发射圆满成功．该火箭由液氧和煤基航天煤油发动机作为动力源，技术性能达到国际先进水平，其中液氧在一定条件下转变为氧气，下列有关该变化的说法中不正确的是（　　）

	A．	发生了物理变化		B．	物质的化学性质保持不变
	C．	分子间的距离增大		D．	由单个原子变成了分子

3．一次用餐中，小丽对“固体酒精”产生好奇，于是她买回一袋，和同学一起对其进行研究．
【查阅资料】固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质．
【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？
【提出猜想】小丽猜想：没有变质，只含有氢氧化钠．
小明猜想：全部变质，只含有碳酸钠．
你的猜想：部分变质，含有氢氧化钠和碳酸钠．
氢氧化钠在空气中变质的化学方程式CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
【实验探究】小丽取少量固体酒精在水中充分溶解后过滤，取上述滤液于试管中，滴入几滴稀盐酸，无明显现象；小丽说氢氧化钠没有变质，小明认为她的结论不正确，其理由是氢氧化钠和碳酸钠同时存在时，加入少量盐酸，盐酸和氢氧化钠反应导致无明显现象，继续加入会有气泡，所以该结论不正确．
请你补全实验设计，填写表格中的①②③，证明固体酒精中氢氧化钠是否变质及变质的程度如何．

实验操作	实验现象	实验结论
①用试管取少量滤液加入过量的稀盐酸，充分反应 （只能写足量或过量）	有气泡产生	小丽猜想不成立
②用试管取少量滤液加入过量的氯化钙溶液，充分反应后，再加入 几滴酚酞溶液	③有白色沉淀产生，溶液变红色	你的猜想成立

【拓展应用】除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH或Ba（OH）₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaOH（用化学方程式表示）．

2．如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题．
（1）写出带有标号②的仪器名称锥形瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，其基本反应类型为分解反应．要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为C（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了．
（3）实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体，实验装置应选择的连接顺序是BFD．（选填字母序号）
（4）F装置的用途很广．下列关于该装置的用法正确的是②③．
①当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b通入；若收集氧气，气体从a通入．
②当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排出来，水从a通入
③当装置内盛有一半的水时，可观察给病人输氧气的速率，a端连氧气钢瓶．

1．小维与家人聚餐时，对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇，于是他与同学对其成分进行如下探究．【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中氢氧化钠是否变质？
【作出猜想】猜想一：酒精中含有碳元素．
猜想二：固体酒精中氢氧化钠已变质．
【实验探究】（1）如图1所示进行实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀．取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，则生成气体的化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
【实验结论】（1）酒精中含有碳元素．
（2）固体酒精中氢氧化钠已经变质．
【拓展延伸】为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小维与同学继续探究．
（1）他另取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红色，于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠．
（2）小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余，理由是碳酸钠溶液呈碱性也能使酚酞试液变红．
（3）他们另取上层清液，加入足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加氯化铁溶液，生成红褐色沉淀，他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余．
【反思交流】（1）实验中，加入足量氯化钡溶液的目的是除去碳酸钠．
（2）实验室中氢氧化钠应密封保存．

20．老师在第十单元课题2“酸和碱的中和反应”课堂演示了酸碱中和滴定实验，但对实验进行了改进，并对两个问题进行了讨论．
【实验操作】
用胶头滴管取少量久置的NaOH溶液滴入试管中，并滴入几滴紫甘蓝汁液；然后逐滴加入稀盐酸．
【实验现象】
溶液中冒气泡，且溶液从下至上依次呈现黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红、深红色等，宛若彩虹、非常美丽．
【提出问题1】：
为什么反应过程中溶液里呈现多彩的颜色
【小组讨论】
男生组代表：是反应过程中，溶液中各部位紫甘蓝汁液的浓度不同．
女生组代表：是反应过程中，溶液中各部位的酸碱度（pH）不同．
【查阅资料】：中性溶液中紫甘蓝汁为紫色
【实验验证】
老师在一个小烧杯中加入适量新配制的NaOH溶液，然后逐滴加入稀盐酸；及时观察溶液颜色的变化，同时用传感器测出反应过程中溶液pH的变化，绘制溶液pH及颜色的变化图
【实验结论】读图可知（1）女生组的讨论是正确的；
【拓展延伸】
1、作为酸碱指示剂，紫甘蓝汁液与石蕊试液相比，优点明显，它既能测出溶液的酸碱性，还能显示溶液（2）酸碱度；
2、当酸碱恰好完全中和时，溶液呈（3）紫色，当溶液呈绿色时，对应溶液中的溶质为（4）NaOH、NaCl；
【提出问题2】久置的NaOH溶液的溶质成分
【小组讨论】
男生组代表：该溶液没有变质     女生组代表：该溶液全部变质
我的观点：（5）该溶液部分变质；
【观点分析】：依据老师的实验操作观察到的实验现象可确定（6）男生组的观点是不正确的；
【查阅资料】BaCl₂溶液显中性；BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl．
【我的实验】
取少量久置的NaOH溶液，滴入足量　BaCl₂溶液，产生白色沉淀；再向上层清液中滴入几滴紫甘蓝汁液，溶液显黄色．因此，这瓶久置的NaOH溶液的溶质成分是（7）NaOH和Na₂CO₃；
【评价反思】
取少量久置的NaOH溶液于试管中，逐滴加入足量稀盐酸，（8）稍后（填“立即”或“稍后”）有大量的气泡产生，也得出与我相同的结论，并写出出现气泡的化学方程式（9）Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

19．如图是实验室部分仪器或装置，并根据给出的资料回答有关问题．
【查阅资料】：①浓硫酸是干燥剂，能吸收气体中含有的水蒸气②碳酸氢钠与盐酸反应方程式：NaHCO₃+HCl=NaCl+CO₂↑+H₂O

（1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置可选择ABD（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）实验室常用5%的过氧化氢制取氧气，用50克30%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水250克，下列操作会使稀释后溶液的浓度偏大的是AB．
A．量取30%的过氧化氢溶液时仰视读数       B．量取水时俯视读数
C．稀释所用的烧杯中有水                    D．配好的溶液转移时有部分洒出
（3）在实验室制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．可选用图中的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→c→d→a→b→F；
（4）小静同学为了防止制取的二氧化碳中含有氯化氢气体，对小海同学的实验进行改进，用没有挥发性的稀硫酸代替稀盐酸，你认为小静同学的方案不合理（填“合理”或“不合理”），用氢氧化钠固体代替浓硫酸来干燥二氧化碳气体不合理（填“合理”或“不合理”）；
（5）实验室中可以用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体和稀盐酸制备SO₂，亚硫酸钠化学性质与碳酸钠相似，则制备SO₂的化学反应方程式为Na₂SO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+SO₂↑；
（6）实验室还可用上述发生装置制取氢气，若用图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．

18．下列应用与原理不一致的是（　　）

	A．	活性炭除去水中色素和异味---吸附作用
	B．	洗洁精除去餐盘上的油污---乳化作用
	C．	油锅着火盖上锅盖---降低油的着火点
	D．	用Mg（OH）2治疗胃酸过多---中和反应

17．户外烧烤常用木炭作燃料，但要点燃木炭却不轻松，可用“引火炭”（细小炭棒）来引燃木炭．使用时，先在烧烤中放入一些“引火炭”，用打火机点燃，然后在其上方将大块木炭疏松地摆成金字塔型，很快木炭全部燃烧起来．
（1）为什么木炭不易点燃，但“引火炭”却容易被点燃？
（2）将木炭摆成疏松的金字塔形，木炭很快就全部燃烧起来．分析原理．

16．下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（　　）

	A．	硬度都比较大		B．	都具有良好的导电性
	C．	完全燃烧都生成二氧化碳		D．	常温下化学性质都活泼

15．关于“K₂CO₃”说法错误的是（　　）

A．

名称：碳酸钾

B．

类别：盐

C．

焰色反应：黄色

D．

用途：可作钾肥