20．小明和小雨以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填写以下探究过程中的空格：

【提出假设】化学反应中，反应物与生成物的质量相等．
【确定研究方法】分析推理，查阅资料，实验探究．
【设计并进行实验】小明设计的实验装置和选用药品如图A所示，小雨设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．（提示：A反应有气体生成，B反应有沉淀产生）
【实验结论】小明认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小雨认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．你认为小雨的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因反应生成的气体从装置中逸出．
【结论分析】请用原子的理论，简要分析你认为正确的结论．反应前后原子种类、总个数、质量都不变
【查阅资料】小明和小雨通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论．
【结论应用】环保部门常用I₂O₅测定空气中CO的污染程度，发生反应的化学方程式为：I₂O₅+5CO═I₂+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是CO₂．

19．如图点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里（如图所示），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳．
（1）本实验可以看到的实验现象是：蜡烛由下而上依次熄灭．
（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：
①物理性质密度比空气大；
②化学性质不燃烧不支持燃烧．

18．写出下列反应的化学方程式
（1）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）过氧化氢在二氧化锰催化下分解2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）二氧化碳是常用的灭火剂，但有的金属着火却不能用二氧化碳灭火．如金属镁在二氧化碳中可以继续燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的碳．请写出反应的化学方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（4）催化转化器可有效降低尾气中的CO、NO、NO₂和碳氢化合物等有害物质向大气中排放．请写出CO和NO在催化剂的作用下发生反应生成CO₂和N₂的化学方程式．2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

17．选择下列气体填空：氧气、一氧化碳和二氧化碳，并写出有关反应的化学方程式．
（1）能使带火星木条复燃的是氧气．
（2）能使人中毒的是一氧化碳．
（3）绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳，释放的是氧气．
（4）能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，反应的化学方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．．
（5）能使紫色石蕊试液变成红色的是二氧化碳，与水反应的化学方程式是CO₂+H₂O=H₂CO₃．

16．家庭用煤做成蜂窝状的原因是（　　）

	A．	增大与氧气的接触面积		B．	热量不易散失
	C．	降低了煤的着火点		D．	便于贮藏

15．下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（　　）

	A．	图①表示向部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸至过量
	B．	图②表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌
	C．	图③表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出
	D．	图④表示向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合中不断滴入碳酸钠溶液

14．下列实验中，剩余固体或溶液中氧元素质量与反应时间的关系不符合如图所示的是（　　）

	A．	二氧化碳通入氢氧化钠溶液		B．	向澄清石灰水中滴加稀盐酸
	C．	高温煅烧石灰石		D．	高锰酸钾制氧气

13．NaOH、CuCl₂、HCl、CO₂、Fe五种物质间能发生的反应共有5个，任写一个发生反应的化学方程式CuCl₂+Fe=FeCl₂+Cu．

12．生石灰、食盐、纯碱等物质是松花蛋料泥的主要原料．制作料泥时，将上述原料加入水中，混合均匀即可．
（1）上述原料中，主要成分属于氧化物的有生石灰．
（2）制作料泥过程中，生石灰与水反应的化学方程式为CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（3）制作料泥过程中，发生的复分解反应的化学方程式为Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

11．如图所示物质的应用正确的是（　　）

	A．	氮气充霓虹灯		B．	氧气作高能燃料
	C．	稀有气体用于闪光灯		D．	液氧用于超导实验