10．如图思维同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（　　）

	A．	2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2		B．	2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
	C．	H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl		D．	2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O

9．下列有关酸碱盐的说法中，正确的是（　　）

	A．	Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应
	B．	可以用稀盐酸检验纯碱中是否混有小苏打
	C．	NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能与熟石灰反应生成NH3
	D．	氢氧化钠、氢氧化铜都属于碱，都能使酚酞试液变红色

8．请结合图示实验装置，回答下列问题．
（1）标号②的仪器名称：长颈漏斗．
（2）实验室制取CO₂反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．如何检验该气体为CO₂将气体通入澄清的石灰水中，若变浑浊，则为二氧化碳．
（3）实验室可用（NH₄）₂SO₄固体和熟石灰混合加热制取NH₃，NH₃易溶于水，实验室制取NH₃应选择的装置为AE（选填序号），其发生装置选择的依据是反应物是固体，反应条件是加热．
（4）兴趣小组选用F制氢气，其优点是能够随时控制反应的进行或停止，为了检验并除去杂质，得到纯净、干燥的H₂，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是C（选填字母）

A.1→2→4→3            B.2→1→3→4
C.4→3→1→2            D.3→4→2→1．

7．往AgNO₃、Cu（NO₃）₂和Al（NO₃）₃的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象，你能得出的结论是A．
A．滤液中一定有Fe²⁺、Al³⁺离子      B．滤液中一定有Ag⁺、Fe²⁺　离子
C．滤液中一定有Ag⁺、Cu²⁺　离子     D．滤渣中一定有Fe、Cu、Ag．

6．欲除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所采取的方法正确的是C．

选项	物质	加入的试剂或操作
A	NaCl　溶液（CaCl2）	过量的碳酸钠溶液，过滤
B	CaCO3（CaO）	高温煅烧
C	Cu（NO3）2　溶液（AgNO3）	足量铜粉，过滤
D	NaOH溶液（Ca（OH）2）	适量的碳酸钠溶液，过滤

5．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO₂与CO的比较，正确的是BC．
A．CO₂可用于人工降雨，CO可用于光合作用                  B．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子
C．CO₂无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒    D．CO₂与CO的组成元素相同．

4．下列利用初中化学知识得出的结论，正确的是（　　）

	A．	所有原子都是由质子、中子与核外电子构成的
	B．	龋齿的形成是由于缺乏碘元素所致，可在生活中增加碘的摄取量加以预防
	C．	电解水时加入稀硫酸，其作用是增加了生成气体的质量
	D．	某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥是铵态氮肥

3．下列实验操作正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

2．下列主题知识的归纳中，正确的一组是（　　）

A．生活常识	B．安全常识
用铁锅烹调食物→防止贫血 亚硝酸钠（NaNO2）→有咸味可用于腌制	煤气泄漏→先打开排气扇 进入人迹罕见的山洞→做灯火试验
C．物质鉴别	D．环保知识
区别硬水和软水→肥皂水 食盐和面碱（碳酸钠）→食醋	白色污染→大气中白色粉尘含量超标 过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．已知碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，同学们从山上采集到一种石灰石（主要成分为碳酸钙），他们取80g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量与反应时间的关系如下表：

反应时间∕s	t0	t1	t2	t3	t4	t5	t6
反应后固体的质量∕g	80	75	70	66	62	58	58

请回答下列问题：
（1）当石灰石完全反应后，生成CO₂的质量为22克．
（2）求该石灰石中含CaCO₃的质量分数（写出计算过程）．