科目： 来源： 题型：实验探究题

14．铁是人体必需的微量元素，菠菜因富含铁元素（化合态）而成为补铁的食物之一．小明设计实验探究菠菜中含有Fe²⁺ 还是Fe³⁺？
首先，他查阅了相关资料，得到以下信息：
①少量含Fe³⁺的溶液中加入硫氰化钾（KSCN）溶液，溶液变为血红色；
②在少量含Fe²⁺的溶液中加入酸性高锰酸钾溶液，酸性高锰酸钾溶液紫色褪去；
③稀硝酸具有强氧化性．
来源：然后，小明设计并动手做实验，实验步骤如下：
步骤一：

步骤二：分别取2mL溶液B于三支试管中，实验操作和现象如表所示：

试管	加入适量检验药品	实验现象
甲	酸性高锰酸钾溶液	酸性高锰酸钾溶液紫色褪去
乙	硫氰化钾溶液	溶液不变血红色
丙	先加入稀硝酸，再加入硫氰化钾溶液	溶液变血红色

请回答下列问题：
（1）实验步骤中的操作②和③的名称是过滤．
（2）此实验证明菠菜中含有Fe²⁺．
（3）请猜测一下在丙中加入稀硝酸的作用是把亚铁离子氧化成铁离子．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

12．将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，对于该图象的理解，下列说法正确的是①③（填序号）．
①A表示锌和稀硫酸的反应曲线
②反应结束后两种金属一定都有剩余
③反应结束后稀硫酸都没有剩余
④反应结束后消耗两种金属的质量相等
⑤反应结束后所得溶液质量相等．

科目： 来源： 题型：推断题

11．小敏学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图．

（1）请你把甲图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复．①和②分别是：酸+盐；金属+盐．
（2）乙图中A～H都是科学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如乙图所示．请回答：
①物质A的化学式为C．②写出E+F→G的化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2 Fe+3 CO₂．
③写出一个能实现G+H→D的化学方程式Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄ （合理就可）．

科目： 来源： 题型：填空题

10．如图，已知A为氢气、一氧化碳中的一种或两者中混合物、甲装置中的黑粉末为CuO、炭粉中的一种或两者的混合物．当甲、乙、丙装置中的固体或溶液依次出现红色、蓝色、浑浊，
（1）若黑色粉末是纯净物，则气体A是H₂和CO，黑色粉末为CuO．
（2）若A为纯净物，则A是H₂，黑色粉末为C和CuO．
（3）若A为纯净物，充分反应后，甲装置生成9.6g红色固体，乙装置中物质增重0.9g，则黑色固体的质量为12.6g．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：填空题

8．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）P点表示t₁℃时，A、C物质的溶解度相等．
（2）不饱和溶液可以通过升温转变成饱和溶液的物质是A．
（3）从B的溶液中获取该晶体，适宜采用蒸发的方法获取晶体（选填：“降温”或“蒸发”）

科目： 来源： 题型：选择题

7．如图，往试管中的水加入下列物质，能使气球膨胀的是（　　）

A．

蔗糖

B．

硝酸铵

C．

氯化钠

D．

氢氧化钠

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

5．下列对如图所示四种分子的分析错误的是（　　）

	A．	一个水分子由三个原子构成
	B．	氮分子和氢分子由相同种类的原子构成
	C．	比较水分子和二氧化碳分子，能说明分子可由种类不同的原子构成
	D．	二氧化碳分子由两种原子构成