14．下列实验目的、方法、现象、结论有错误的是（　　）

选项	实验目的	实验方法	实验現象	实验结论
A	鉴别硫酸钾和氮肥硫酸铵	分别取样加熟石灰混合研磨、闻气味	a、有刺激性氨味 b、无	a、是硫酸铵 b、是硫酸钾
B	除去氮气中的混有的水蒸气	通过氢氧化钠固体	氢氧化钠固体表面潮湿并逐渐溶解	氢氧化钠作为干燥剂吸收了水蒸气
C	探究燃烧的条件	3个对比实验	前两个不燃烧，后者燃烧	可燃物燃烧同时需要02和达到可燃物质着火点
D	反应物的浓度对化学反应的影响	在燃烧匙里放入适量硫，加热，直到开始燃烧，一会儿后，伸进集满氧气的集气瓶中	硫在氧气中燃烧，有蓝色火焰产生	氧气越多，燃烧越旺

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．根据表中信息，请回答下列问题：
部分碱、酸、盐的溶解性表（20℃）

阴离子 阳离子	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-	PO43-
H+		溶、挥	溶、挥	溶	溶、挥	溶
K+	溶	溶	溶	溶	溶	溶
Na+	溶	溶	溶	溶	溶	溶溶
Ba2+	溶	溶	溶	不	不	不
Ca2+	微	溶	溶	微	不	不
Cu2+	不	溶	溶	溶	-	不

说明：“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“徽”表示微溶于水，“挥”表示挥发性，“-”表示那种物质不存在或遇到水就分解了．
（1）CaCO₃属于不溶物（填“可溶物”、”徽溶物”或“不溶物”）．
（2）表中可溶于水的硫酸盐有3种．
（3）在溶液中，磷酸钠与氯化钙能否发生复分解反应．若能，写出化学方程式；若不能，说明理由．2Na₃PO₄+3CaC1₂=Ca₃（PO₄）₂↓+6NaCl
（4）某同学将盐酸倒入Ba（OH）₂溶液中，得到溶液甲．
①溶液甲中溶质的组成情况可能有3种．
②实验设计：探究溶液甲中可能含有的溶质
a．探究溶液甲中是否含盐酸

方案编号	实验操作	实验现象
1	取少量溶液甲于试管中，加入铁粉	是否有气泡产生

b．探究溶液甲中是否含Ba（OH）₂

方案编号	实验操作	实验现象
2	取少量溶液甲于试管中，加入Cu（NO3）2溶液	是否产生蓝色沉淀
3	取少量溶液甲于试管中，加入Na2SO4溶液	是否产生白色沉淀

上述三个方案中有一个不合理，请指出不合理的方案编号并说明理由：3，溶液中含有BaCl₂，不论是否含有Ba（OH）₂均会产生白色沉淀．
③欲从溶液甲中获得纯净的BaCl₂固体，应采取的简单操作是测溶液甲的pH，若pH≤7，蒸发结晶；若pH＞7，向溶液甲中加入盐酸至溶液pH≤7，再蒸发结晶．

12．小明对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他的一项研究：
[研究课题]啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？
[实验准备]（1）用集气瓶收集3-4瓶刚打开的啤酒瓶中逸出的气体．
[实验步骤]将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体的主要成分不是氧气． （2）将该气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红色，则说明该气体中含有能与水反应生成酸性（填“酸性”或“碱性”）物质的气体． （3）向另一瓶气体中倾到澄清石灰水，震荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定大量含有二氧化碳气体，请写出反应的文字表达式二氧化碳+水→碳酸．

11．原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，如图所示是构成物质的粒子之间的关系：
（1）甲是原子．
（2）在氮气、水、汞、氯化钠、铁，这五种物质中，由原子构成的物质是汞、铁，由分子构成的物质是氮气、水．
（3）二氧化碳是由二氧化碳分子（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

10．利用如图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

（1）写出标号a仪器的名称：酒精灯．
（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式2KC1O₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+3O₂↑，选择④装置收集氧气，气体从b（填字母）端进入．若改用排水法收集，实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯，目的是防止水倒流入试管，使试管炸裂．
（3）实验室用大理石和稀盐酸（填写药品名称）反应制取二氧化碳．与②相比，③作为发生装置的优点是可以控制反应的开始和停止，在装置④中盛放浓硫酸可用于干燥二氧化碳气体．

9．某兴趣小组做了锌粒与稀硫酸反应的实验后，用浓硫酸代替稀硫酸与锌粒进行实验，有刺激性气味气体产生．为了验证该气体的成分，该小组通过查阅资料得知：浓硫酸有强氧化性，能与多种物质反应；SO₂能使品红溶液褪色，可被酸性KMnO₄吸收．并进行如下实验：

（1）实验事实与结论：
①反应进行不久，观察到B处品红溶液变无色，D处无明显现象，证明产生的气体是SO₂．写出有关反应的化学方程式Zn+2H₂SO_4（浓）=ZnSO₄+2H₂O+SO₂↑．
②反应继续进行一段时间后，D处气体能燃烧，干燥烧杯内壁有水雾，证明产生的气体是H₂，产生该气体的原因是随着浓硫酸的消耗和水的生成，浓硫酸变成稀硫酸，稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气．
（2）反思与评价：
小明认为，工业上可用锌粒和浓硫酸反应大量制取硫酸锌溶液．小红认为不适宜，她的理由是会产生大量的空气污染性气体二氧化硫．

8．只用试剂水，不能一次性鉴别出来的一组物质是（　　）

	A．	固体：氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠		B．	液体：浓盐酸、植物油、浓硫酸
	C．	固体：高锰酸钾、硫酸铜、氯化铁		D．	固体：硫酸镁、硝酸钾、氯化钠

7．常见的碳单质有金刚石、石墨、C₆₀等，下列关于它们的说法不正确的是（　　）

	A．	它们之间的相互转化是化学变化
	B．	因碳原子排列方式不同，它们物理性质差异很大
	C．	它们都是由碳原子直接构成单质
	D．	它们具有可燃性、还原性和常温下的稳定性

6．根据如图回答问题．

（1）图1中A、B都是制取二氧化碳的装置，其中标号①仪器的名称是锥形瓶．实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）用图2装置收集二氧化碳气体，气体应从a管进去（填“a”或“b”），原因是二氧化碳的密度比空气的密度大．
（3）相对于A装置，B装置的优点是可以控制反应的速率．

5．明明同学在做“红磷燃烧前后质量的测定”实验时，发现反应后天平的指针向右偏转，请回答：
（1）写出红磷燃烧的化学方程式；
（2）明明说：“天平发生偏转是因为红磷不足”．明明的说法你认可吗？请说明你的理由．若不认可，你认为天平指针向右偏转的原因是什么？请写出一种可能的原因．