19．下列各组物质均属于有机化合物的是（　　）

A．

沼气、碳酸氢钠

B．

酒精、二氧化碳

C．

木炭、一氧化碳

D．

甲烷、酒精

18．以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系：C$\stackrel{CuO}{→}$ CO₂$\stackrel{H_{2}O}{→}$H₂CO₃$\stackrel{Ca（OH）_{2}}{→}$CaCO₃$\stackrel{高温}{→}$CO₂．其中涉及的基本反应类型依次为（　　）

	A．	置换反应、化合反应、分解反应、复分解反应
	B．	化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应
	C．	置换反应、化合反应、复分解反应、分解反应
	D．	化合反应、置换反应、复分解反应、分解反应

17．下列各组物质的名称、俗称、化学式均表示同一种物质的是（　　）

	A．	硫酸铜晶体，胆矾，CuSO4•5H2O		B．	氯化钠，苏打，NaCl
	C．	氢氧化钠，纯碱，NaOH		D．	碳酸钙，生石灰，Ca（OH）2

16．下列各组物质的稀溶液能发生反应，但无明显现象的是C；
A、Na₂CO₃和H₂SO₄  B、CuSO₄和NaOH C、HCl和NaOH  D、H₂SO₄和NaOH．

15．推理是一种重要的学习方法，以下是某同学对所学化学知识的一些推理，其中合理的是（　　）

	A．	碳酸盐与稀盐酸反应能产生气体，所以与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐
	B．	碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液都是碱性溶液
	C．	燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
	D．	中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

14．如图所示实验操作正确的是（　　）

A．

读出液体体积

B．

称量NaOH固体

C．

过滤泥浆水

D．

滴加液体

13．关于化学反应“甲+乙→丙+丁”的分析正确的是（　　）

	A．	若甲、乙各取10g混合，使其充分反应，则丙、丁质量的总和一定等于20g
	B．	若丙为沉淀，则甲、乙中有一种物质是碱
	C．	若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水
	D．	若乙和丁为单质，甲和丙为化合物，则该反应一定为置换反应

12．某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清．
（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；石灰水“变浑浊”是因为生成了CaCO₃（填化学式）．
（2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：
【查阅文献】碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙（碳酸氢钠等）．
【提出假设】假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；
假设2：产生的二氧化碳使石灰水变澄清．
【设计实验】为除去CO₂中的HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→b→a→乙（填字母序号）；其中盛放的试剂合理的是D（填选项序号）．
A．浓硫酸     B．NaOH溶液
C．饱和Na₂CO₃溶液    D．饱和NaHCO₃溶液
【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO₂，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清．
【得出结论】由上述探究可得出的结论是挥发出来的氯化氢使石灰水产生的浑浊最终变澄清；二氧化碳只能使石灰水生成的沉淀部分溶解，不能最终使其变澄清．
（3）该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图3．
①AB段pH几乎不变的原因可能是先排出的是装置内的空气，不会使溶液的pH明显变化；D点所得澄清溶液的成分除H₂O外还有氯化钙、氯化氢．
②BC段发生反应的化学方程式主要有CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O、Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．

11．海洋中蕴含丰富的资源．
（1）海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法，下列方法中，可以使海水淡化的是D（填字母序号）；
A．滤纸过滤    B．吸附    C．沉降    D．蒸馏
（2）从海水中提炼出来的重水（D₂O）可作原子能反应堆中的减速剂和传热介质，重水中重氢原子（D）的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为80%；
（3）利用海水制取纯碱和金属镁的流程如图所示，试回答问题：

①1925年我国化学家侯德榜创立了联合制碱法，促进了世界制碱技术的发展，其第Ⅲ步反应的化学方程式为2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
②步骤Ⅴ中所加试剂是稀盐酸．

10．将一个塑料小球放入盛有AgNO₃溶液的烧杯中，小球悬浮于液面，位置如图．将一定质量的铜片放入烧杯中，充分反应后（溶液的体积几乎不变），烧杯中出现哪些现象？写出发生的化学反应方程式．