浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源。某学校兴趣小组学生以“盐”“能源”为主题展开了以下研究：
（1）通过查资料，学生了解到在古代通过晾晒海水或煮盐井水等，可以得到粗盐。
①海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可通过下列步骤制取精盐：溶解→过滤→_____（填写操作步骤）。如果两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是________________（写出一种即可）； ②粗盐提纯实验中，先称取5.0g粗盐，量取10ml水只溶解4.0g粗盐，最终得到3.6g精盐，则精盐的产率（精盐占粗盐的百分率）是_________；
③用得到的3.6克精盐配制溶质质量分数为20％的食盐溶液，需要水的体积______ml。
（2）某地区有蕴藏量丰富的天然气，有丰富的沿海风力资源。风电场的建成投产，有助于减少CO₂的排放。
①天然气是不可再生资源，其主要成分是__________（用化学式表示）；
②CO₂的排放是造成“温室效应”的原因之一，下列减少CO₂排放的措施正确的是__________。（填写选项序号）
A．植树造林，严禁乱砍滥伐树木
B．节约能源，减少煤、石油等化石燃料的燃烧
C．开发新技术，利用太阳能、核能、风能、地热能等新能源

检验糖尿病人的尿液，要配制8％的CuSO₄溶液200g。下列配制过程正确的是

实验室里要配制5％的氯化钠溶液150g。
（1）需要的玻璃仪器除烧杯. 量筒. 胶头滴管. 试剂瓶外，还需要_________．
（2）实验步骤有：______ 、_______ 、______ . 装瓶并贴好标签。
（3）需要用氯化钠________g,水_________ml。

下列是实验室常用的几种仪器。

某化学兴趣小组的同学在实验室配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为______g，水的体积为_______mL(水的密度近似看作1g／cm³)。
②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的_______盘，称量其质量。然后_______ (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中
B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是___________．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。

下图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：

配制一定质量分数的溶液的实验是中考考查的实验之一，下图是小明配制100g溶质质量分数为12％的
NaCl溶液的实验操作示意图：

实验室用密度为1.84g/cm³、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g质量分数为20%的稀硫酸。需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸？

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作中有错误的是：

下图是某同学配制50g质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图.试回答: