16．按要求写符号
碳元素C          铜元素Cu      铝元素Al
3个水分子3H₂O         食盐NaCl        氖元素Ne
5个铁原子5Fe．

15．下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

14．如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线，根据图回答：
（1）A、B两物质的溶解性易溶．
（选填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”）
（2）A、B、C三种物质在10℃～20℃之间，三种物质溶解度大小顺序是B＞A＞C
（3）M点的意义在20℃时，A、B的溶解度相等．N点是30℃A物质的
不饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（4）30℃时，向50g水中加入25gA物质，所得溶液的质量是65g
（5）A、B、C三种物质在10℃时，三种物质的饱和溶液升温至30℃有晶体析出的是C．

13．随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千家万户．制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料．
（1）在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的导电性．
（2）车体多用钢材制造．其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止车体与氧气、水蒸气接触而生锈．
（3）写出铝和氯化亚铁反应的化学方程式2Al+3FeCl₂=2AlCl₃+3Fe
（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除铝、铜外，还需要用到的试剂是稀盐酸（或稀硫酸）．（填一种即可）

12．实验操作会影响化学反应的测量结果．
（1）用湿润的pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH值，会使测量结果偏小（选填“偏小”、“偏大”或“不变”，下同）．
（2）配制一定质量分数的食盐水，量取水时仰视读数，所配溶液质量分数偏小．

11．等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合，混合后的溶液不能与下列哪种物质反应（　　）

A．

氧化铜

B．

硝酸钡溶液

C．

铁

D．

氢氧化钾溶液

10．根据下列装置，结合所学化学实际知识，请你参与回答问题：
（1）①仪器的名称是酒精灯．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置A（填序号），该装置存在不足之处，你应该如何改正在试管口内塞一团棉花，该反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若用F装置收集氧气，气体应从a口进入（填a或b）
（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制备和收集二氧化碳，你应该选BC装置组合（填序号），验满该气体的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．

9．质量相同、相同溶质质量分数的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合，所得溶液的pH小于7（填“大于”、“小于”或“等于”）；稀释浓硫酸的正确操作是将浓硫酸沿器壁缓慢倒入水中，同时不断搅拌．

8．周末，同学们到附近的水库景区进行野炊活动，所带的食物有牛奶、炒米、羊肉、馒头、黄瓜，用品有铁锅、碗、筷子等．
（1）用铁锅作炊具主要是利用铁的延展性和导热性．
（2）野炊结束后，同学们用沙土将火盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．
（3）在这次野炊活动中，同学们发现水库的水污染比较严重．为了保护水资源，下列各项措施中可以采用的是AC．
A．生活污水经过处理后再排放      B．禁止使用农药和化肥
C．工厂废水处理后循环使用        D．抑制水中所有动植物的生长
化学与我们生产生活息息相关，请用所学知识填空．
（4）各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤过程中所用洗涤剂具有乳化功能的是ABD．
A．用沐浴露洗澡B．用洗洁精清洗餐具上的油污
C．用汽油除去衣服上的油污D．用肥皂液洗衣服
（5）催化剂在生产生活中有重要作用，如在汽车上安装尾气催化转化器，将尾气中有毒的CO和NO在催化剂作用下转化为能够参与大气循环的CO₂和N₂．请写出该过程的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N₂+2CO₂．

7．某实验小组同学用氢氧化钡溶液与稀盐酸进行酸碱中和反应实验．如图，反应一段时间发现未滴加酸碱指示剂，此时停止加入稀盐酸，立即向烧杯内滴加酚酞试液，振荡后溶液呈无色．实验结束后，他们对烧杯内的溶液的成分进行探究．（提示：BaCl₂溶液呈中性）
【提出问题】该溶液中溶质是什么？
【猜想与假设】猜想一：BaCl₂猜想二：：BaCl₂：Ba（OH）₂
猜想三：BaCl₂、HCl
【分析讨论】该溶液中滴加酚酞试液不变色，说明溶液不显碱性，猜想二不成立．
【进行试验】

实验步骤	实验现象	实验结论
取该溶液少量于试管中，加入Na2SO4溶液	产生白色沉淀	猜想三成立
另取该溶液少量于试管中，滴加紫色的石蕊试液（或加入锌粒）	溶液由紫色变成红色（或有气泡冒出）

【反思评价】分析反应后溶液中溶质的成分时，需要考虑的因素有需要考虑的因素有生成物的种类，反应物是否过量等．