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4．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：

（1）仪器a的名称是试管．
（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是B（填字母），其反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）若选用B装置在实验室制氧气，则其反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，用E装置收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已集满．

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20．某化学兴趣小组根据如图1所示装置进行实验室制取气体的探究，回答下列问题：
（1）写出图中仪器a的名称集气瓶．
（2）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合为BC（填标号）；实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是防止产生的气体从长颈漏斗的下端逸出；检验二氧化碳的原理为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O（用化学方程式表示）．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为A（填标号）．
（4）若用水将如图2所示的氧气从集气瓶内排出，水应从b（填“a”或“b”）端导管口通入．

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19．探究过氧化氢分解的影响因素．

（1）王老师使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强如图所示的压强-时间的曲线变化．由此可知，其它条件一定时．温度越高，过氧化氢的分解速率越快（填“越快”、“越慢”或“不变”）；
（2）请你设计实验方案，探究浓度对过氧化氢分解速率的影响（写出简要的实验步骤）在两支试管中分别加入10mL5%和10%的过氧化氢溶液，同时分别加入少量等质量的二氧化锰，观察两支试管中产生气体的快慢．

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18．如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：

（1）A图如果试管内装的是实验室制取氧气的混合物，反应化学方程为2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）B图中观察到的蜡烛由下而上依次熄灭，说明CO₂具有不能燃烧，也不能支持燃烧化学性质．
（3）C图中的实验现象是红棕色粉末慢慢变成黑色，用磁铁检验该反应的生成物中有单质铁生成．
（4）D图是电解水的装置，通电一段时间后，请根据X中的液面，在图上画出Y中液面的位置（亲，别忘了）该装置发生反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

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17．如图是我们做过的四个实验．请你回答下列问题：

（1）A实验瓶中放少量水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，
（2）B实验在烧杯中滴加酚酞溶液的目的是通过溶液颜色变化判断氢氧化钠和稀盐酸发生了化学反应；
（3）C实验探究的问题是呼出气体和空气中二氧化碳含量高低；
（4）D实验测定结果出现偏小的原因可能是装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开止水夹．