2．用化学式填空：
空气中体积分数最大的物质是N₂；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成的化合物的化学式为Al₂O₃；保持水的化学性质的最小粒子是H₂O．

1．鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，研究发现其体内含有的角鲨烯（C₃₀H₅₀）有抗癌作用．有关角鲨烯组成或构成的叙述正确的是（　　）
①角鲨烯是由碳和氢两种元素组成的  
②角鲨烯是由角鲨烯分子构成的  
③角鲨烯是由碳和氢两种元素构成的  
④角鲨烯中含氢元素的质量分数为62.5%  
⑤角鲨烯分子中碳原子和氢原子的个数比为3：5．

A．

①②③④⑤

B．

②③④⑤

C．

①②

D．

①②⑤

20．下列化学符号正确的是（　　）

	A．	1个一氧化碳分子：CO		B．	2个碳酸根离子：2CO32-
	C．	3个亚铁离子：3Fe3-		D．	4个氢原子：2H2

19．下表是元素周期表的一部分，则下列叙述正确的是（　　）

11Na 钠	12Mg 镁		13Al 铝	14Si 硅	15P 磷	16S 硫	17Cl 氯	18Ar 氩
19K 钾	20Ca 钙	…

	A．	硫原子的核外电子排布是
	B．	12号元素的离子符号是Mg+2
	C．	钙元素的相对原子质量为20
	D．	表中左边是金属元素，右边是非金属元素

18．潜水艇里都需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（　　）

	A．	高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$   锰酸钾+二氧化锰+氧气
	B．	水$\stackrel{通电}{→}$  氢气+氧气
	C．	过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
	D．	氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$ 氯化钾+氧气

17．一个学生用如图所示的装置来证明泥土中是否有微生物，请回答有关问题：

（1）实验刚开始时，装置A和装置B之间唯一的区别是A瓶中的泥土经过强热，B瓶中的泥土未经过强热；
（2）经过一段时间后，预计可以观察到的现象是A瓶中无变化，B瓶中澄清的石灰水变浑浊；若将燃着的木头分别插入A、B两个瓶中，将可分别观察到木条在A瓶内剧烈燃烧，在B瓶中立即熄灭；
（3）该实验能证明泥土中含有微生物的理由是若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊．

16．在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些，请你与小红一起探究，并回答相关问题．
【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
【猜    想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；
【实验探究】探究不同质量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支烛芯周围分别放入不同质量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间．
实验结果：

食盐质量（g）	0	0.1	0.5	0.7	0.9	1.0
燃烧时间（分钟）	10	15	18	23	25	27
燃烧稳定性	正常	正常	正常	正常	易灭	极易灭

实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：
①食盐能延长蜡烛的燃烧时间；
②加食盐不会影响蜡烛燃烧的稳定性．
实验反思：
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（请写出两点）：食盐是否加得越多越好；加入食盐后对烛光亮度有否影响．
②你认为此实验结果有什么实际应用价值：建议在制造蜡烛时，在烛芯周围加入少量的食盐，延长蜡烛燃烧时间，节约能源．

15．实验是化学学习的重要方法，请回答：
（1）下列实验操作中，正确的是DE；

（2）下列对实验现象的叙述中，正确的是①④．
①红磷在空气中燃烧产生大量白烟；
②木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体；
③硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体；
④细铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．

14．人类生存需要清新的空气．下列情况不会造成空气污染的是（　　）

	A．	大量焚烧植物秸秆		B．	汽车排放大量的尾气
	C．	大量燃烧化石燃料		D．	更多地利用太阳能、风能

13．下列现象不能证明空气存在的是（　　）

	A．	风吹草动
	B．	空玻璃杯倒扣没入水中，水未充满杯子
	C．	太阳光洒到地球上
	D．	空饮料瓶瓶口向上没入水中时，瓶口有气泡冒出