19．海水中提取氯化钠．利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，粗盐中一般含有少量泥沙等杂质．以下是制备纯净氯化钠的实验流程，请据图1回答问题．

（1）操作⑤中用到的仪器有铁架台、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、蒸发皿．其中玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高造成液体飞溅．
（2）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率偏低，其可能的原因是AB（填序号）．
A．食盐没有全部溶解即过滤   B．蒸发时食盐飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐很潮湿   D．过滤时滤纸有破损
（3）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
①t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
②t₂℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲＜乙（填“＞”、“＜”或“=”）．

18．水体中氮元素含量过高是河道水污染的主要原因之一．人造水草中的硝化细菌将污水中的含氮化合物最终转化为无污染物质，该过程涉及到的化学反应之一是：2NH₃+3O₂ $\frac{\underline{\;硝化细菌\;}}{\;}$2HNO₂+2X．则X的化学式为H₂O．

17．某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究．
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
【查阅资料】
1．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
2．氯气（Cl₂）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝．
【猜想与假设】猜想一：该气体为O₂；猜想二：该气体为Cl₂；猜想三：该气体为O₂和Cl₂．
【实验探究】

序号	实验操作	实验现象	实验结论
1	小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中	A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色	猜想一成立
2	小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中	C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸变蓝	猜想三成立

【反思与评价】
1．小涛认为小丽的结论不正确，原因是用排水法收集时，氯气溶于水了．
2．还可用更简便的方法检验Cl₂的存在，该方法是用湿润的蓝色石蕊试纸检验钙气体，如果湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色，证明是氯气．
【拓展应用】
1．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明反应还生成了KMnO₄（填化学式）．
2．MnO₂不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO₂与浓盐酸共热制取Cl₂．请完成该反应的化学方程式：MnO₂+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl₂+2H₂O+Cl₂↑．

16．2017年3月22日是第25届世界水日，宣传主题是“Wastewater”（废水），请回答下列与水有关的问题：
（1）废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是过滤（填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”），实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有c、d（填序号），其中玻璃棒的作用是引流．

（2）除去难溶性杂质后，可利用活性炭吸附（填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”）废水中的异味和色素，污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水，中水不可饮用，请列举中水的一项用途：用于冲厕．
（3）取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于硬水（填“硬水”或“软水”）．
（4）家庭生活用水水费清单中不包含的一项是A（填序号）
A、电费    B、水资源费   C、自来水水费    D、污水处理费．

15．下列说法不正确的有（　　）
①除去二氧化碳中混有的少量氧气，可以通入一氧化碳后点燃，将氧气转化为二氧化碳
②实验室用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液，量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，若其他操作均正确，则所配溶液中溶质的质量分数大于3%
③某固体可能由氯化钠、硫酸钠、氯化钡、氯化镁、硫酸钾中的一种或几种组成，取少量该固体，加入足量的稀氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，过滤，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，则该固体的组成有5种情况
④某碳酸钠溶液中可能含有另一种溶质，取一定量该溶液，逐滴滴加稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积关系如图所示，则该碳酸钠溶液中一定含有氢氧化钠．

A．

1种

B．

2种

C．

3种

D．

4种

14．下列物品所使用的主要材料中，不属于有机合成材料的是（　　）

	A．	不锈钢制成的碗		B．	有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲脂）
	C．	聚乙烯材料制成的薄膜大棚		D．	聚四氟乙烯制成的不粘锅内衬

13．化学兴趣小组要探究Zn和Cu的金属活动性强弱，实验室提供的试剂如下：Zn、Cu、H₂SO₄溶液，ZnSO₄溶液，CuSO₄溶液，下列说法正确的是（　　）

	A．	只能设计一种实验方案
	B．	CuSO4溶液是不可或缺的试剂
	C．	选用两种试剂即可实现实验目的
	D．	ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱

12．按如图所示步骤分离四种溶液，则所用试剂是（　　）

	A．	①KCl ②H2SO4  ③KOH		B．	①H2SO4  ②KOH   ③KCl
	C．	①H2SO4  ②KCl  ③KOH		D．	①KCl  ②KOH  ③H2SO4

11．将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示，请回答：
（1）当NaOH溶液质量加到18g，溶液中的溶质为氯化钠、氢氧化钠；
（2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数．

10．气体制备是初中化学核心知识，下列是天逸同学对气体装置等知识进行的归纳和总结，请你跟他一同解决下列问题：

（1）写出下列仪器名称：①铁架台；②长颈漏斗；
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）用B装置制取二氧化碳，选择该套装置制取气体的突出优点是可以控制反应的发生与停止，检查装置气密性的方法是将右边导管口阀门关闭，从长颈漏斗向试管中加水，出现液面差，且一段时间后液面不下降；若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从b端进入．
（4）制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸气，欲使用G装置除去水蒸气，应将气体从c（填“c”或“d”）端通入．